Search Results

In Harmony Liverpool is inspired by Venezuela’s El Sistema and uses orchestral music-making to improve the health, education and aspirations of children and young people in Everton. hài hòa In Harmony Liverpool lấy cảm hứng từ El Sistema của Venezuela và sử dụng việc tạo ra âm nhạc cho dàn nhạc để cải thiện sức khỏe, giáo dục và nguyện vọng của trẻ em và thanh niên ở Everton. Được thành lập vào năm 2009 tại Trường tiểu học Faith với 84 trẻ em, In Harmony Liverpool đã mở rộng để hơn 700 trẻ em và thanh thiếu niên từ 0-18 tuổi và gia đình của các em tham gia vào việc tạo ra âm nhạc cho dàn nhạc với chất lượng cao nhất hàng tuần, miễn phí. trong và ngoài trường. Việc sáng tác âm nhạc diễn ra tại Trường tiểu học Faith, Trường tiểu học The Beacon CE, Trường mẫu giáo và Trung tâm gia đình Everton, Trường tiểu học Công giáo All Saints, Trung tâm trẻ em Anfield và tại Liverpool Philharmonic at the Friary, trung tâm diễn tập của chúng tôi ở Tây Everton._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Sophie Plumb john-connolly Alex Holladay Gareth Twigg Alexandra Dunn Cách liên hệ với In Harmony Liverpool: ĐT: 07800 873981 www.liverpoolphil.com/inharmonyliverpool www.twitter.com/IHLiverpool https://www.facebook.com/LiverpoolPhilharmonic

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Programmes Documents Blogs Childminders Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Subscribe Recruitment Early Years Experts and Mentors Learn More Here. The Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub is one of 18 DfE designated Stronger Practice Hubs across England. The Liverpool City Region Hub will cover the Liverpool City region Local Authorities and Beyond , offering bespoke support, EEF evidence informed training opportunities as well as conferences and opportunities to network with others working in Early Years. The hub is fully funded, meaning the offer will always be free to those who take part. The team running the hub are all working within the schools/settings currently and want to offer support across the whole Early Years sector. If you are a childminder, working in a PVI or school/maintained nursery class and would like more information and to join our network, please sign up to the hub here: Subscribe Events Liverpool City Region and Beyond Learn More Programmes Liverpool City Region and Beyond Learn More Documents Liverpool City Region and Beyond Learn More Blogs Liverpool City Region and Beyond Learn More Childminders Liverpool City Region and Beyond Learn More EYPDP Liverpool City Region and Beyond Learn More Newsletters Liverpool City Region and Beyond Learn More Recruitment Recruitment opportunities at the Liverpool City Region Stronger Practice Hub. Learn More Early years stronger practice hubs provide advice, share good practice and offer evidence-based professional development for early years practitioners. They are part of the early years education recovery support package, which also includes the early years experts and mentors programme. The early years stronger practice hubs programme is supported by the Education Endowment Foundation and the National Children’s Bureau. It is funded for 2 years, until late 2024. More information, along with our privacy notice for the programme, is available on the National Children’s Bureau website. Hubs support other nurseries and childminders in their area to adopt evidence-based practice improvements by: * establishing local networks of early years educators to share knowledge and effective practice * sharing information and advice on evidence-based approaches – for example, through newsletters, blogs and social media * acting as a point of contact for bespoke advice * signposting to other funded support * working with the Education Endowment Foundation to select evidence-based programmes to fund and make available to nurseries and childminders Hub locations There are 18 hubs in total – 2 in each of the 9 government office regions across England. Each hub consists of a lead setting and up to 4 partners . Early Years Stronger Practice Hubs will support other early years settings in the designated areas to improve outcomes for children in their local area across the EYFS, but specifically focusing on areas of development that research informs us have been most impacted by COVID-19: personal social and emotional development (PSED); communication and language, and early literacy and maths. Each Hub is led by a group-based (school-based, private, voluntary, or independent) early years provider. The Department’s ambition is for Hubs to be evenly distributed across England, with two Hubs in each of the nine government office regions. Everton Nursery School and Family Centre have been successfully appointed as one of the 6 new DfE Early Years Stronger Practice Hubs, and will lead the Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub supporting 11 Local Authorities surrounding Liverpool City Region. There will also be an opportunity to gain coaching and mentoring with early years specialists through the Stronger Practice Hubs as well as CPD and workforce development opportunities. Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Hoạt động học tập tại nhà Chào mừng bạn đến với trang Hoạt động học tập tại nhà của chúng tôi. Vui lòng xem bên dưới một loạt các hoạt động học tập tại nhà để bạn truy cập cùng con mình khi ở nhà. Chúng tôi sẽ tiếp tục thêm vào trang này. Nếu bạn có bất kỳ đề xuất nào cho các hoạt động học tập tại nhà cho trẻ 2-5 tuổi, vui lòng gửi email evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Nhân viên Trung tâm Gia đình và Trường Mẫu giáo Everton đã tổng hợp Gói Hoạt động Học tập tại Nhà cho 3-5 tuổi và Gói Hoạt động của Heyworth 2-3. Vui lòng kiểm tra ParentMail thường xuyên để biết thêm thông tin cập nhật về Học tập tại Nhà._cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ Nếu bạn cần bất kỳ hỗ trợ hoặc giải thích nào về Hoạt động Học tập tại nhà, vui lòng gửi email tới evertonecc@talk21.com và một thành viên của nhóm nhân viên Everton sẽ cung cấp thêm thông tin về Học tập tại nhà cho bạn nếu cần. Trường mẫu giáo và trung tâm gia đình Everton Kênh YouTube Những câu chuyện trên Kênh Youtube của chúng tôi Những câu chuyện của nhân viên và Yoga của Tony trên Kênh You Tube của chúng tôi. Tài nguyên Video hướng dẫn dành cho phụ huynh/người chăm sóc. Hướng dẫn 1: Chuẩn bị cho Phonics; Hỗ trợ con bạn trong những năm đầu đời Hướng dẫn 2: Hỗ trợ con bạn đọc sách trong những năm đầu đời Hướng dẫn 3: Hỗ trợ con bạn phát triển giao tiếp và ngôn ngữ trong những năm đầu đời Hướng dẫn 4: Hỗ trợ con bạn học toán trong những năm đầu đời Vật lý trị liệu thông qua khiêu vũ - YouTube Dự án nghệ thuật Brain Changer phát âm nở Phonics Bloom là một tài nguyên giáo dục tương tác, cung cấp các trò chơi phát âm cho cả lớp học và gia đình. Chữ cái và âm thanh Những trò chơi trực tuyến miễn phí này sẽ hữu ích cho Giai đoạn 1 của chương trình phát âm Chữ cái và Âm thanh. Những điểm nằm trong tốp đầu Topmarks mang đến cho trẻ cơ hội học tập trực tuyến thông qua các trò chơi và hoạt động an toàn, vui nhộn và hấp dẫn. Số học Cbeebies Tham gia cùng Little Learners và khám phá tất cả các trò chơi, hoạt động và clip toán học thú vị và miễn phí này. TTS Học tại nhà Với sự kết hợp giữa các hoạt động học tập độc lập và hợp tác, sách học tại nhà mang đến cơ hội tuyệt vời để cha mẹ học cùng con EYFS Reception School Đóng cửa Gói tài nguyên học tập tại nhà Sử dụng gói tài nguyên EYFS tiện dụng này để giữ cho những năm đầu đời của con bạn bận rộn và học tập trong trường hợp trường học của chúng đóng cửa. Gói bao gồm một loạt các hoạt động thú vị, hấp dẫn và đầy thử thách nhằm khuyến khích trẻ em thực hành các kỹ năng mà chúng đã được học ở trường. 49 hoạt động thể chất thú vị dành cho trẻ từ 2 đến 4 tuổi Danh sách 49 hoạt động này là lựa chọn tối ưu cho bất kỳ buổi vui chơi nào, cơ sở chăm sóc trẻ tại nhà hoặc buổi sáng hoặc buổi chiều với người chăm sóc. Dù trong tình huống nào, khoảng thời gian chú ý ngắn có nghĩa là bạn nên chuẩn bị sẵn một vài thứ trong số này. Cbeebies JoJo & Gran Gran JoJo & Gran Gran là loạt phim hoạt hình kể về một cô bé gần năm tuổi và người bà thông thái và vui vẻ của cô bé. Cbeebies Radio-Nghe hoạt động cho trẻ em Hoạt động nghe cho trẻ em Disney Shake Up Trò chơi Change4Life và Disney đã hợp tác một lần nữa để mang đến cho bạn những trò chơi Shake Up mới lấy cảm hứng từ Toy Story 4 và Incredibles 2 của Disney và Pixar, cũng như The Lion King và Frozen của Disney. Những niềm vui kéo dài 10 phút này sẽ thực sự khiến con bạn vận động và được tính vào 60 phút hoạt động mà chúng cần mỗi ngày! Hungry Little Minds – Hoạt động vui chơi đơn giản dành cho trẻ từ 0 – 5 tuổi Các hoạt động đơn giản, thú vị dành cho trẻ em, từ sơ sinh đến năm tuổi. 50 điều nên làm trước khi bạn 5 tuổi 50 Việc Nên Làm Trước Năm Tuổi là một ứng dụng MIỄN PHÍ mới tuyệt vời dành cho các gia đình. Các hoạt động không sử dụng màn hình đơn giản và thú vị mà trẻ có thể thực hiện tại nhà Giáo viên và phụ huynh có thể làm gì khi không có trường học? Học trực tuyến tại nhà mang đến cho trẻ cơ hội phát triển và học các kỹ năng mới chỉ bằng một nút bấm. Hỗ trợ đóng cửa trường học: Với sự bùng phát của vi-rút corona (Covid-19) hiện đang ảnh hưởng đến một số tổ chức giáo dục trên khắp thế giới, chúng tôi tại 2Simple đang cung cấp quyền truy cập miễn phí vào cả Purple Mash và Serial Mash cho các trường học và người dùng gia đình. Yêu cầu truy cập miễn phí tại đây . Khu gia đình Chúng tôi làm việc để cải thiện các kỹ năng đọc, viết, nói và nghe trong các cộng đồng nghèo nhất của Vương quốc Anh, nơi cứ ba người thì có một người gặp vấn đề về đọc viết. Bởi vì tỷ lệ biết chữ thấp là liên thế hệ, chúng tôi tập trung công việc của mình vào các gia đình, thanh niên và trẻ em. Eric Carle đọc Con Sâu Háu Ăn - YouTube Xem Eric Carle, tác giả của The Very Hungry Caterpillar, đọc to cuốn sách ảnh Puffin cổ điển này. bước nhảy vọt Hệ thống học tập tương tác để khuyến khích người học sáng tạo, tự tin và hạnh phúc. #mindhealthy@home Chăm sóc sức khỏe tình cảm của gia đình bạn ở nhà Đa dạng sinh học #EcoSchoolsAtHome Để giúp hỗ trợ những bạn vẫn đang đi học và những bạn hiện đang phải học tại nhà, chúng tôi muốn tạo một bộ tài nguyên Trường học sinh thái mới có thể được điều chỉnh để hỗ trợ bạn để làm việc về nhiều chủ đề môi trường với những người trẻ tuổi ở mọi lứa tuổi – trong khi tung hứng hàng triệu lẻ một nhiệm vụ và khó khăn khác do sự bùng phát của COVID-19. Hoa Hồng Trắng Toán Bị ảnh hưởng, truyền cảm hứng và thông tin từ công việc của các nhà nghiên cứu và học viên toán học hàng đầu trên toàn thế giới, White Rose Maths tập hợp một nhóm các chuyên gia giảng dạy toán học giàu kinh nghiệm và đam mê để đào tạo, hướng dẫn, giúp đỡ và hỗ trợ tất cả những ai muốn tạo ra sự thay đổi trong thế giới. trường học của họ. trong nhà tuyệt vời Ý tưởng và hoạt động để truyền cảm hứng cho tâm trí trẻ ở nhà EYFS - Giai đoạn Dự bị Đầu năm - BBC Teach EYFS / Độ tuổi 3 - 5. Âm thanh cung cấp các nguồn tài nguyên lý tưởng cho việc Học sớm thông qua các câu chuyện, âm nhạc, chuyển động và bài hát. Nội dung liên kết trực tiếp với chương trình giảng dạy Giai đoạn Dự bị Đầu năm (EYFS). heyworth home learning activities home learning activity pack jan 2021 Massage Music A Summer Sky 00:00 / 04:44

EYSH Blogs hài hòa In Harmony Liverpool lấy cảm hứng từ El Sistema của Venezuela và sử dụng việc tạo ra âm nhạc cho dàn nhạc để cải thiện sức khỏe, giáo dục và nguyện vọng của trẻ em và thanh niên ở Everton. Được thành lập vào năm 2009 tại Trường tiểu học Faith với 84 trẻ em, In Harmony Liverpool đã mở rộng để hơn 700 trẻ em và thanh thiếu niên từ 0-18 tuổi và gia đình của các em tham gia vào việc tạo ra âm nhạc cho dàn nhạc với chất lượng cao nhất hàng tuần, miễn phí. trong và ngoài trường. Việc sáng tác âm nhạc diễn ra tại Trường tiểu học Faith, Trường tiểu học The Beacon CE, Trường mẫu giáo và Trung tâm gia đình Everton, Trường tiểu học Công giáo All Saints, Trung tâm trẻ em Anfield và tại Liverpool Philharmonic at the Friary, trung tâm diễn tập của chúng tôi ở Tây Everton._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Blogs The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs. By Kate Doyle and Dr Diane Boyd A Reflective Conversation By Emma Louise Scott, Maria Edge and Dr Diane Boyd Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

We have wide range of resources for Practitioners. Our DVDs and Booklets cover a breadth of topics. Browse through our slide show to see our various materials. Tài nguyên EYFS Nhân viên tại Trường mẫu giáo và Trung tâm gia đình Everton đã sản xuất nhiều loại tài nguyên cho các Học viên. DVD và Sách nhỏ của chúng tôi bao gồm nhiều chủ đề. Duyệt qua trình chiếu của chúng tôi để xem các tài liệu khác nhau của chúng tôi. Bấm vào đây để mẫu đơn đặt hàng của chúng tôi. Resources Booklet

1/1 trung tâm gia đình Dự án này là một phần của Chương trình Cách làm việc ESF của Khu vực Thành phố Liverpool và được tài trợ một phần bởi Quỹ Xã hội Châu Âu và Sáng kiến Việc làm Thanh niên. Chương trình nhằm mục đích hỗ trợ người dân địa phương tìm việc làm thông qua tìm kiếm việc làm, huấn luyện và cố vấn, kinh nghiệm làm việc, đào tạo, phát triển kỹ năng và thông tin, tư vấn và hướng dẫn. Chào mừng đến với Trung tâm gia đình của chúng tôi Là một Trung tâm dành cho Trẻ em 'Xuất sắc' được Ofsted đánh giá gần đây vào tháng 1 năm 2011, chúng tôi cung cấp hỗ trợ cho các bậc cha mẹ tương lai và trẻ em dưới năm tuổi cũng như gia đình của họ. Nhân viên Gia đình Can thiệp Sớm và Nhân viên Gắn kết Cộng đồng có trụ sở tại Everton để hợp tác chặt chẽ với cha mẹ và người chăm sóc trong cộng đồng nhằm giúp cải thiện cuộc sống gia đình. Trung tâm dành cho trẻ em của chúng tôi là một trong 26 trung tâm dành cho trẻ em ở Liverpool. Các trung tâm dành cho trẻ em tập hợp các dịch vụ chăm sóc, giáo dục, y tế, phát triển cộng đồng và gia đình cho các gia đình có trẻ em dưới năm tuổi. Đội ngũ nhân viên của chúng tôi làm việc cùng với các gia đình và cộng đồng để mang lại kết quả học tập, sức khỏe và hạnh phúc tốt nhất có thể cho trẻ em. Chúng tôi tin rằng thời gian của bạn tại Trường Mẫu giáo và Trung tâm Gia đình Everton sẽ rất thú vị và mời bạn tham gia đầy đủ vào các hoạt động của chúng tôi. Dịch vụ cho gia đình Trường mẫu giáo và Trung tâm gia đình Everton cung cấp một loạt các dịch vụ toàn diện cho các gia đình. Hầu hết các dịch vụ hỗ trợ cha mẹ và sức khỏe được cung cấp với chi phí thấp hoặc miễn phí cho các gia đình. Đào tạo nhà vệ sinh - Chương trình rất phổ biến này rất thành công trong việc dạy phụ huynh giúp trẻ sẵn sàng đến trường và không mặc tã. Hỗ trợ từ gia đình - Đội ngũ nhân viên của chúng tôi rất giàu kinh nghiệm trong việc hỗ trợ gia đình. Chúng tôi cung cấp các chuyến thăm tiếp cận tại nhà cho các gia đình khi cần thiết. Người thăm khám sức khỏe hoặc nữ hộ sinh của bạn có thể giới thiệu bạn đến trung tâm. Bạn cũng có thể gọi điện hoặc ghé qua để nhờ một trong những nhóm rất thân thiện của chúng tôi hỗ trợ. Sức khỏe và Hạnh phúc - Các tài liệu và hoạt động nâng cao sức khỏe về sức khỏe răng miệng, ăn uống lành mạnh và hoạt động thể chất, thông tin về sự phát triển của trẻ và nuôi dạy con cái. Các Phòng khám dành cho Khách thăm quan Sức khỏe được tổ chức trên trang web của chúng tôi vào mỗi chiều Thứ Ba. Đặt chỗ hộ sinh trong các phiên được tổ chức tại chỗ vào Thứ Ba hàng tuần cả ngày. Hãy sẵn sàng cho em bé của bạn - Ba buổi được tổ chức trong giai đoạn sau của thai kỳ. Chúng tôi hợp tác chặt chẽ với nữ hộ sinh để giúp bạn chuẩn bị cho sự ra đời của em bé. Các nhà trị liệu ngôn ngữ và ngôn ngữ cung cấp liệu pháp tại chỗ và hỗ trợ với các cuộc hẹn đã đặt trước. Sơ cứu trẻ em cho cha mẹ - Trung tâm thường xuyên tổ chức các buổi sơ cấp cứu nhi khoa để các bậc cha mẹ được đào tạo về yếu tố quan trọng này trong việc chăm sóc trẻ nhỏ. Tai nạn chắc chắn sẽ xảy ra và chương trình này sẽ chỉ cho bạn cách trở nên tự tin khi đối phó với các sự cố và khi nào nên gọi dịch vụ khẩn cấp. Học tập và Chăm sóc - Là cha mẹ hoặc người chăm sóc trẻ nhỏ, bạn là người có ảnh hưởng chính đến sự phát triển của trẻ. Các hoạt động chăm sóc và học tập thời thơ ấu tồn tại để giúp bạn thực hiện vai trò quan trọng này. Bao gồm các: ở lại và chơi - Điều này sẽ hỗ trợ con bạn học cách hòa đồng với những đứa trẻ khác. Câu chuyện và vần điệu - Đây là một cơ hội tuyệt vời để giúp con bạn phát triển tình yêu với sách và bắt đầu học cách thu hút sự chú ý và lắng nghe những câu chuyện ngắn. Trẻ cũng sẽ học được nhiều bài đồng dao mới trong nhiều tuần. Thời gian nằm sấp - Đây là chương trình mới của trung tâm. Chúng tôi cung cấp chương trình này nhằm giúp cha mẹ tự tin hơn trong việc khuyến khích baby chơi nằm sấp khi trẻ thức. Trẻ sơ sinh sẽ sớm biết cách lăn và bò từ tư thế nằm sấp. Tots trong Harmony - Dành cho trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ dưới 3 tuổi. Một buổi âm nhạc tuyệt vời được trình bày bởi những nhạc sĩ am hiểu, những người biết và hiểu cách trẻ nhỏ học hỏi thông qua âm nhạc. Các buổi học hàng tuần này được thiết kế để hỗ trợ cha mẹ theo dõi cách con bạn học thông qua âm nhạc. phòng giác quan - Căn phòng hấp dẫn này dành cho tất cả phụ huynh của chúng tôi trong cộng đồng. Cho phép con bạn dạo chơi tự do và an toàn trong khu vui chơi nhẹ nhàng và khám phá đèn và đài phun nước màu. Ưu đãi của chúng tôi Chúng tôi cung cấp sự khởi đầu tốt nhất cho con bạn và nhiều dịch vụ và hoạt động chất lượng cao MIỄN PHÍ để bạn và gia đình tận hưởng.

Đơn xin việc Chào mừng bạn đến với trang Biểu mẫu đăng ký của chúng tôi. nursery application form parent declaration form privacy notice

We can provide meeting rooms suitable for every occasion from a one to one meeting, to a conference for 100 people. Esol RLC The Base Esol 1/7 Cơ sở hội nghị và thuê phòng Cơ sở hội nghị và thuê phòng Chúng tôi có thể cung cấp các phòng họp phù hợp cho mọi dịp từ cuộc họp một người đến một cuộc họp cho 100 người bạn có thể yên tâm về khoảng thời gian thoải mái tại Trường mẫu giáo và Trung tâm gia đình Everton. Nhân viên nhà bếp tại chỗ của chúng tôi có thể đáp ứng nhu cầu và yêu cầu cá nhân của bạn. Có thể cung cấp thiết bị trình chiếu và CNTT-TT bao gồm máy chiếu LCD, máy tính, loa và nhiều thiết bị khác. Để biết thêm thông tin vui lòng gọi 0151 233 1969. Giá thuê phòng £250 mỗi ngày, 8:30 sáng- 4:30 chiều £125 mỗi ngày, 8:30 sáng - 12:30 trưa hoặc 12:30 chiều - 4:30 chiều Sử dụng hàng giờ có sẵn từ 3 giờ chiều. và 7 giờ tối và được tính phí £30,00 mỗi giờ. Đồ uống giải khát (Trà, Cà phê, Nước và Bánh quy) có thể được cung cấp. Có chỗ để xe ô tô miễn phí. Room Hire Prices £250 per day, 8.30a.m.- 4.30p.m. £125 per day, 8.30a.m.-12.30p.m. or 12.30p.m.- 4.30p.m. Hourly usage is available between 3p.m. and 7p.m. and is charged at £30.00 per hour. Refreshments (Tea, Coffee, Water and Biscuits) can be provided. Free Car Parking available. Room Booking Form

EYSH Blogs Lost words hài hòa Blogs ‘Lost words’ reflected through the three pillars of sustainability and the SDGs. By Diane Boyd As early years practitioners we recognise the importance of our role in supporting children’s oral skills through holistic development. Influential research by Hart and Risley (1992,1995) stated that early year’s children living in poorer disadvantaged situations experienced significantly less adult directed words than their higher socio-economic peers. The research implied there was a ‘30-million-word deficit’ for the lower socio-economic children by the time they were four. That is a lot of missing words! These crucial findings draw attention to the importance of what quality practitioners can do to support and narrow the gap for children through quality interactions and using their quality environments (SDG 4 Quality Education). So, how can we close the gap and support children’s communication skills? The Early Years Foundation Stage (EYFS DfE, 2024, p9) clearly states the importance of “back-and-forth interactions” as a necessary requirement for language and cognitive development in young children. Sameroff and Fiese (2000) suggest back-and-forth interactions are more important than the quantity of the vocabulary children are exposed to, because the bi-directional conversations shared together are closely entwined with Personal, Social and Emotional Development, a universal prime area (EYFS, DfE,2024). As practitioners we need to focus on ensuring all children have opportunities to encounter through modelling and scaffolding, complex language input with a high level of longer, richer sentences (Rowe, 2008). This aligns with the Education Endowment Foundation – Communication and Language toolkit, which reminds practitioners to support and model effective linguistic aspects of communication. However, reflecting on pedagogical interactions Margaret Donaldson (1978) says this must make ‘human sense’ to the children, suggesting the need to draw on the socio-cultural aspects of community too (SDG 11 Sustainable Cities and communities). Within the Specific Area Understanding the World (EYFS, DfE,2024, p11) practitioners are asked to guide “children to make sense of their physical world and their community.” Taking children out beyond the gates of your setting allows them to experience holistically their neighbourhood, and what makes sense to them. Every neighbourhood is different (think of smells in a city compared to a beach town!) but as the EYFS (DfE, 2024, p 11) states “the frequency and range of children’s personal experiences increases their knowledge and sense of the world around them”. One such example is walking with your children through the town daily or weekly, past the local shops and engaging in back-and-forth conversations, adding new vocabulary as they walk. Exchanging hellos and making conversation with shop keepers will help children to become familiar with new vocabulary that is seemingly being lost due to the overuse of supermarkets. In large supermarkets everything is there and available in one stop – just come in and buy! There are limited interactions, relationships and vocabulary shared. Sadly now, how many children know for instance, what a cobbler is and what their work comprises of, linking here to SDG 8 Decent Work and Economic Growth. By visiting in a natural organic way through a neighbourhood walk, children will become familiar with the shop keepers such as an optician, haberdasher, greengrocer, butcher, chemist, and baker (remember use this core language) that reside on their high street. When do children ever hear these occupational words now? So, it is imperative early years practitioners highlight these words before they become ‘lost’. Reinforce the words further through reading non-fiction books and revisit language associated with each profession, for example, Dylan the Shopkeeper by Guy Parker Rees. Set up your role play as different shops visited to consolidate language further. The new vocabulary can be extended to understand the produce they can purchase from the different shops, resonating with SDG 8, SDG 9, and SDG 11. The EYFS (DfE,2024) asks practitioners to build ‘positive relationships’, and this is a way of doing this through your locality. For example, in the greengrocer discuss the type of apple with the children and then taste test them. Granny Smith or Royal Gala which are sweet or bitter? Think of the lovely describing words or faces here! Other extension activities could include memory games- I went to the baker and I bought bread, a cake, some pastries; or I went to the butcher, and I bought some pork sausages, a bacon chop, some beef burgers; this consolidates the produce from each shop and the repetition aids the children’s cognition. After visiting the high street, the children could make their own big story book from each shop rather than buying books to support. This would be very effective as this supports children’s understanding of text - words and images together have meaning, that there is a beginning, middle and end in books which will make ‘human sense’ to them as this connects them to their community high street shops, and the satisfaction of knowing they wrote the book. Due to plastic credit cards being used in supermarkets there are other words that are now less frequently used in the terms of monetary currency. How often do children hear in purchasing back and forth conversations, or the words pennies and pounds being used? By highlighting during your neighbourhood walks not just the local shop keepers, their profession and produce sold, take the children into the shop, and model the use of real money. As the EEF Communication and Language states “settings should use a range of different approaches to developing communication and language skills.” It is important that children hear your “back-and-forth interactions” (EYFS, DfE,2024p, 9) with the shop keepers, as they are valuable conversations of both produce and currency together. The EEF (Early numeracy approaches) research shows that by utilising holistic pedagogy it has “a higher impact than when maths was delivered as a supplementary activity.” Through these conversations children will hear pennies, pounds, change and cost which they can replicate in role play back at your setting because this makes “human sense” (Donalson,1978) to them. Moving out into the locality and community children will have countless opportunities to use their 5 senses – hearing, smelling, tasting, seeing, and touching. By visiting local parks, gardens, or beaches regularly children will develop empathy and care for their environment. The emphasis is that you always use correct terminology with the children. For example, not the generic term ‘flower’ but daffodil or snow drop, and you encourage the children to observe the fauna but not pick them. There is a fabulous book called Lost Words by Robert MacFarlane and Jackie Morris (2021) which focuses again on disappearing words but this time in the natural world. The book states “all over the country, there are words disappearing from children's lives. These are the words of the natural world; Dandelion, Otter, Bramble, and Acorn, all gone. A wild landscape of imagination and play is rapidly fading from our children's minds. The Lost Words stands against the disappearance of wild childhood”. This book could be used as a follow up to walks or scientific observations in woodland. Crucially for the planet we need to ensure young children hear, use, and understand key words from nature. As the EEF- Early Literacy approaches state you must ensure that “your early literacy strategy is well-balanced and combines approaches that will support the development of skills, knowledge and understanding”. From a sustainable perspective we need to invest in our locality whether this is the high street or park or woodlands or coastline. If children develop a relationship with their community and locality then they will love the area, respect the area and care for the area. EEF- Early years evidence highlights “approaches for teaching early literacy should, therefore, be used in ways that build on approaches that support communication and language, which are fundamental to children’s literacy.” This resonates with the Specific Area Knowledge and Understanding which asks practitioners to “foster their understanding of our culturally, socially, technologically, and ecologically diverse world” EYFS (DfE,2024, p11). Extending and developing these ‘lost words’ of the high street and environment builds “important knowledge,” and “extends their familiarity with words that support understanding across domains” (EYFS, DfE, 2024, p11). Economic sustainability through regular opportunities to use and understand words associated with currency, socio-cultural sustainability through engaging and connecting with your local community high street shops and environmental sustainability with care and empathy because of a relationship with the natural world. This clearly demonstrates the interconnected and holistic approaches to both early childhood and sustainability. Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

Môi trường học tập Đi tham quan. 2-3 năm Chuyến tham quan ảo Heyworth 3-5 năm Chuyến tham quan ảo Cresswell Take the tour. Đi tham quan. 3-5 năm Spencer 1/2 Chuyến tham quan ảo Take the tour. Đi tham quan. Spencer 1/2 Chuyến tham quan ảo Spencer 3 Tham quan ảo Take the tour. Đi tham quan.

Phí bảo hiểm học sinh đầu năm (EYPP) Phí bảo hiểm dành cho học sinh những năm đầu đời tại Trường mẫu giáo và Trung tâm gia đình Everton Từ tháng 4 năm 2015, Trường mẫu giáo và Trung tâm gia đình Everton đã có thể yêu cầu tài trợ bổ sung thông qua Phí bảo hiểm dành cho học sinh đầu năm (EYPP) với mục đích hỗ trợ và làm phong phú thêm sự phát triển, học tập và chăm sóc của trẻ em. EYPP đã cung cấp thêm kinh phí cho tất cả trẻ em Trường Mẫu giáo đủ điều kiện để giúp Trường Mẫu giáo và Trung tâm Gia đình Everton giảm bớt sự khác biệt về giáo dục. EYPP cung cấp thêm 53 pence mỗi giờ cho tất cả trẻ em ba và bốn tuổi đủ điều kiện có cha mẹ đang nhận một số lợi ích nhất định hoặc những trẻ chính thức được chính quyền địa phương chăm sóc nhưng đã rời bỏ dịch vụ chăm sóc vì chúng được nhận nuôi hoặc chịu sự giám hộ đặc biệt hoặc thứ tự sắp xếp con. Mục đích là Trường mẫu giáo và Trung tâm gia đình Everton sẽ nhận được £302 một năm (khoảng £111,30 trong hai học kỳ và £79,40 cho học kỳ cuối nếu trẻ vẫn còn học tại trường) thông qua Chính quyền địa phương cho mỗi trẻ tiếp cận toàn bộ 570 số giờ được tài trợ để được giáo dục sớm. Do các hệ thống của Chính quyền địa phương để liên lạc về tính đủ điều kiện, chúng tôi với tư cách là Trường mẫu giáo (so với Trường tiểu học) thường không thể truy cập thông tin rõ ràng về một số trẻ em đủ điều kiện nhận Phí bảo hiểm dành cho học sinh những năm đầu đời (EYPP) cho đến sau khi trẻ chuyển sang lớp tiếp theo. setting. Điều này tạo ra ý nghĩa tài chính bổ sung cho Trường mẫu giáo và Trung tâm gia đình Everton, những người phát triển một hệ thống đủ điều kiện từ Học kỳ mùa thu bằng cách sử dụng dữ liệu Bữa ăn miễn phí tại trường học. Sử dụng điều này dữ liệu cung cấp một kế hoạch tài chính ban đầu để đáp ứng nhu cầu của những đứa trẻ được xác định. Nếu không, chúng tôi luôn làm việc chậm hơn một nhiệm kỳ, đôi khi là hai nhiệm kỳ bằng cách sử dụng phép tính đủ điều kiện của LA EYPP. Phân bổ Phí bảo hiểm dành cho học sinh đầu năm cho Trường mẫu giáo và Trung tâm gia đình Everton: Mùa xuân 19 = £ 3357,48, mùa hè 19 = £ 3100,50, mùa thu 19 = £ 4897.20_CC781905-5CDE-3194-BB3B-136BAD5CF58D_ _CC781905-5CDE- Những rào cản chính đối với việc học tập mà những đứa trẻ đủ điều kiện tham gia EYPP tại Trường Mẫu giáo và Trung tâm Gia đình Everton gặp phải là những khó khăn về lời nói, ngôn ngữ và giao tiếp cộng với sự tự tin và lòng tự trọng. Những rào cản này đã được các nhà lãnh đạo Trường Mẫu giáo xác định thông qua việc hoàn thành các đánh giá cơ bản đầu vào. Chiến lược giải quyết các rào cản chính này vẫn tiếp tục như những năm trước khi chúng tôi coi là Trường Mẫu giáo mà những rào cản này đang tạo ra tác động lớn nhất đối với những đứa trẻ được xác định để hỗ trợ chúng 'sẵn sàng đi học'. Chương trình can thiệp đầu tiên mà chúng tôi sử dụng thông qua tài trợ của EYPP là WellComm. Tác động của chương trình can thiệp WellComm tại Trường Mẫu giáo và Trung tâm Gia đình Everton cho thấy rằng chương trình này đang hỗ trợ các kết quả tích cực cho trẻ em có khó khăn về ngôn ngữ và lời nói đã được xác định. Là một Trường Mẫu giáo, chúng tôi ủy quyền cho một bài phát biểu và ngôn ngữ nhà trị liệu làm việc trực tiếp và trong các buổi trị liệu ngôn ngữ theo nhóm nhỏ với tất cả trẻ em EYPP đủ điều kiện có nhu cầu về lời nói, ngôn ngữ và giao tiếp đã xác định. Tác động của công việc này được đo lường thông qua việc sử dụng của công cụ đánh giá ngôn ngữ và lời nói của WellComm với các báo cáo tóm tắt ghi lại tiến trình đã đạt được và các bước tiếp theo được cung cấp cho cả SENDCO của trường và phụ huynh/người chăm sóc của trẻ. Các chương trình can thiệp EYPP khác của chúng tôi bao gồm liên kết với các nhạc sĩ, đồ gỗ, yoga trong In Harmony của chúng tôi và cung cấp các chuyến thăm giáo dục bổ sung để hỗ trợ lòng tự trọng và sự tự tin: Các nhạc sĩ Liverpool Philharmonic làm việc với các nhóm nhỏ trẻ em đủ điều kiện EYPP như một phần của chương trình 'In Harmony' rộng lớn hơn mà Trường Mẫu giáo và Trung tâm Gia đình Everton tham gia. Một thợ mộc và Giáo viên Yoga từ ACF Design làm việc với trẻ em EYPP được xác định trên cơ sở 1-1 về đồ gỗ và các nhóm nhỏ về yoga với mục đích phát triển khả năng giao tiếp và ngôn ngữ của trẻ cũng như sự tự tin và lòng tự trọng của chúng thông qua đồ gỗ và yoga._cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Nhân viên Trường Mẫu giáo sử dụng xe buýt nhỏ của trường cho các chuyến thăm giáo dục nhằm mở rộng hơn nữa ngôn ngữ của trẻ em EYPP, sự tò mò tự nhiên và kiến thức về môi trường địa phương của chúng thông qua các chuyến thăm công viên địa phương, bảo tàng và thư viện. Vui lòng xem bên dưới để biết chiến lược Phí bảo hiểm dành cho học sinh đầu năm của trường cho năm 2018 – 2020.

Interactive stories from Booktrust the UK’s largest children’s reading charity Câu chuyện học tập tại nhà ủy thác sách Những câu chuyện tương tác từ Booktrust tổ chức từ thiện đọc sách dành cho trẻ em lớn nhất của Vương quốc Anh. Một số con chó làm con cú Rumble trong rừng Mở Rất Cẩn Thận Tôif Hạnh phúc của bạn và bạn biết điều đó