Search Results

Everton Nursery School and Family Centre is based in the Everton ward of Liverpool. As a maintained nursery school and children's centre, the school and centre has high quality early childhood education with care at the core of its provision. 1/5 Look at the activities we explore at Everton Nursery School and Family Centre Up We have 2, 3 and 4 year old 15 hour funded places available. Apply here Up Welcome to Everton Nursery School and Family Centre. Mission Statement The mission of Everton Nursery School and Family Centre is to promote the children’s educational and social development and help families have and achieve high expectations for themselves and the community. On behalf of all the Staff and Governors I would like to welcome all children and their families. We look forward to working with you. The Nursery School and Children's Centre is open 8.00a.m. to 3.30p.m. Telephone: 0151 233 1969 Telephone calls to the Nursery School and Children's Centre can be supported during this time period. Outside of these times the telephones and reception are not staffed. If you wish to report a child's absence please use Arbor or leave a message on the answer machine. Please note the waiting areas for classes are via two different entrances. Parents are asked to wait in the designated areas for their child’s class . Spencer classes Children are to wait in the staff car park with their parents in Spencer Street. Cresswe ll and Heyworth classes Children are to wait in the waiting area at the back of the school/centre accessed via passing reception on to the Forest School path gate in the Spencer Street visitors car park. Καλώς ήρθατε στο νηπιαγωγείο και το οικογενειακό κέντρο της Έβερτον. Εκ μέρους όλου του Προσωπικού και των Διοικητών θα ήθελα να καλωσορίσω όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους. Ανυπομονούμε να συνεργαστούμε μαζί σας το επόμενο ακαδημαϊκό έτος. Ο Παιδικός Σταθμός και το Παιδικό Σταθμό είναι ανοιχτά από τις 8.30 το πρωί έως τις 4 το απόγευμα. Κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου μπορούν να υποστηριχθούν τηλεφωνικές κλήσεις προς τον Παιδικό Σταθμό και το Παιδικό Κέντρο. Εκτός αυτών των περιόδων τα τηλέφωνα και η ρεσεψιόν δεν είναι στελεχωμένα. Αν θέλετε να αναφέρετε την απουσία ενός παιδιού, χρησιμοποιήστε το ParentMail ή αφήστε ένα μήνυμα στον αυτόματο τηλεφωνητή. Από τον Σεπτέμβριο του 2022 , σημειώστε ότι οι χώροι αναμονής για τα μαθήματα είναι μέσω δύο διαφορετικών εισόδων. Οι γονείς καλούνται να περιμένουν στους καθορισμένους χώρους για την κοινωνικά αποστασιοποιημένη τάξη του παιδιού τους. Τα παιδιά της τάξης Spencer πρέπει να περιμένουν στο χώρο στάθμευσης αυτοκινήτων του προσωπικού με τους γονείς τους στην Spencer Street. Τα παιδιά Cresswell και Heyworth πρέπει να περιμένουν στην περιοχή αναμονής στο πίσω μέρος του σχολείου/κέντρου στην οποία έχουν πρόσβαση μέσω της πύλης μονοπατιού του Forest School από το χώρο στάθμευσης επισκεπτών της Spencer Street. Η πύλη εισόδου/εξόδου της Cresswell Street δεν θα ανοίγει κατά την είσοδο και έξοδο των παιδιών από τις εγκαταστάσεις. Το προσωπικό θα σας υποστηρίξει κατά την είσοδο/έξοδο από το σχολείο/κέντρο στην αρχή/το τέλος της ημέρας σχολικές ώρες. Παρκάρετε μακριά από τις πύλες του σχολείου (και όχι στις κίτρινες γραμμές ζιγκ ζαγκ χωρίς στάθμευση) ή χρησιμοποιήστε το χώρο στάθμευσης επισκεπτών στις εγκαταστάσεις ή σταθμεύστε μακριά από την οδό Spencer ή Cresswell και περπατήστε μέχρι τις εισόδους της σχολικής πύλης για να προστατεύσετε όλα τα παιδιά._cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Οι ώρες των μαθημάτων έχουν ως εξής: Μαθήματα Cresswell: 09:00 έναρξη και 15:00 λήξη Δευτέρα, Τρίτη, Πέμπτη και Παρασκευή. Την Τετάρτη το πρωί το μάθημα Cresswell ξεκινά στις 9.00 π.μ. και τελειώνει στις 12.00 το μεσημέρι. και το απογευματινό μάθημα Cresswell ξεκινά στις 12.15 με 3.15 μ.μ. της Τετάρτης. Spencer 1 και 2 Τάξεις: 9.00 π.μ. έναρξη και 3.00 μ.μ. λήξη Δευτέρα, Τρίτη, Πέμπτη και Παρασκευή. Την Τετάρτη το πρωί τα μαθήματα Spencer ξεκινούν στις 9.00 π.μ. και τελειώνουν στις 12.00 το μεσημέρι. και τα απογευματινά μαθήματα Spencer ξεκινούν από τις 12.15 έως τις 15.15 την Τετάρτη. Το μάθημα Spencer 3 Center for Nurture ξεκινά στις 9 π.μ. και τελειώνει στις 3 μ.μ. στην είσοδο/έξοδο της οδού Spencer. Τα μαθήματα Heyworth ξεκινούν στις 9 π.μ. και έχουν πρόσβαση από τον χώρο αναμονής στο πίσω μέρος του σχολείου/κέντρου και τελειώνουν στις 3 μ.μ. τη Δευτέρα, την Τρίτη, την Πέμπτη και την Παρασκευή ή στις 12 το μεσημέρι, εάν έχετε πρωινό. Την Τετάρτη το πρωί τα μαθήματα Heyworth ξεκινούν στις 9.00 π.μ. και τελειώνουν στις 12.00 το μεσημέρι. και τα απογευματινά μαθήματα Heyworth ξεκινούν από τις 12.15 μ.μ. έως τις 3.15 μ.μ. την Τετάρτη. Οι θέσεις με πληρωμή έχουν 8 π.μ. έως 1 μ.μ. ή 1 μ.μ. έως 17:15 ώρες έναρξης και λήξης. Το Πρωινό μας πραγματοποιείται στην αίθουσα του σχολείου από τις 8 π.μ. Περιμένετε στις διπλές πόρτες κοντά στην κουζίνα του σχολείου στην οδό Spencer και ένα μέλος του προσωπικού θα λάβει/απολύσει το παιδί σας από τις διπλές πόρτες. Η προμήθεια για μετά το σχολείο είναι επίσης στην αίθουσα του σχολείου. Τα παιδιά πρέπει να παραληφθούν από την παροχή Μετά το σχολείο το αργότερο έως τις 5.15 μ.μ. Εάν οι γονείς/φροντιστές καθυστερήσουν να παραλάβουν το παιδί/τα παιδιά τους από το Μετά το σχολείο ή την κύρια σχολική ημέρα, υπάρχει χρέωση 5 £ ανά ώρα. Κανένα παιδί δεν πρέπει να εγκαταλείψει τις συνεδρίες του νηπιαγωγείου νωρίς, εκτός εάν έχει ένα ιατρικό ραντεβού με αποδεικτικά στοιχεία για το ραντεβού. Η νηπιαγωγεία χρηματοδοτείται για 15 ώρες για παιδιά 2 ετών και για παιδιά 3 και 4 ετών και 30 ώρες για παιδιά 3 και 4 ετών για γονείς που εργάζονται. Απαιτείται πλήρης παρουσία και ακρίβεια σε όλες τις συνεδρίες. Η κακή παρουσία και η ακρίβεια θα αμφισβητηθούν (όπως απαιτείται από την Τοπική Αρχή) και θα μπορούσαν να επηρεάσουν τη θέση του παιδιού σας._cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad_5cf5 Προς το παρόν, οι επισκέψεις στο Νηπιαγωγείο μας γίνονται μόνο κατόπιν ραντεβού. Στο μεταξύ, δείτε παρακάτω εικονικές περιηγήσεις στα περιβάλλοντα μάθησης στην τάξη μας. Heyworth είναι τα μαθήματά μας 2-3 ετών και οι Cresswell και Spencer είναι οι τάξεις μας για παιδιά 3-4 ετών. Τέλος, παρακαλούμε ΜΗΝ μπαίνετε στον ιστότοπο του νηπιαγωγείου ή του Παιδικού Κέντρου εάν θεωρείτε ότι έχετε τα συμπτώματα του κοροναϊού. Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις ή απορίες, επικοινωνήστε μαζί μου στο evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Με εκτίμηση L. Curtis Dr. Lesley Curtis OBE Διευθυντής/Υπεύθυνος Κέντρου Our Breakfast provision is held in the school hall from 8a.m. Please wait at the double doors near to the school kitchen in Spencer Street and a member of staff will receive/dismiss your child from the double doors. Our After School provision is also in the school hall. Children are to be collected from the After School provision by 5.15p.m. at the latest. If parents/carers are late collecting their child/children from After School or the main school day there is a £5 per hour charge. No children are to leave their nursery sessions early unless they have a medical appointment with evidence seen of the appointment. Nursery education is funded for 15 hours for some 2 year olds and 3 and 4 year olds and 30 hours for 3 and 4 year olds for parents who work. Full attendance and punctuality is required at all sessions. Poor attendance and punctuality will be challenged (as required by our Local Authority) and could impact on your child’s place. At present, visits to our Nursery Class are by appointment only. In the meantime please see below virtual tours of our classroom learning environments. Heyworth is our 2-3 years classes and Cresswell and Spencer are our 3-4 year olds classes. Finally, please DO NOT come into the Nursery School or Children's Centre site if you consider that you have the symptoms of coronavirus. If you have any questions or concerns, please contact me on evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Yours sincerely L. Curtis Dr. Lesley Curtis OBE Headteacher/Head of Centre Πράγματα που πρέπει να κάνετε σήμερα Load More

Επικοινωνήστε μαζί μας Μπορείτε να μιλήσετε με την Joanne Rooney (Διαχειριστή), την Anne Smith (Receptionist) ή τη Lesley Curtis (Διευθυντή) εάν είναι διαθέσιμη. Η Συντονίστριά μας Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών και Αναπηρίας (SENDCo) είναι η Rebecca Melia με την υποστήριξη της Συντονίστριας μας για την Ένταξη Ruth Scully. Τηλέφωνο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ 0151 233 1969 evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Μεσα ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ Φόρμα Επικοινωνίας Ονομα Επίθετο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Μήνυμα Ευχαριστούμε για την υποβολή! Στείλετε

The Centre for Nurture offers an individualised curriculum following the Early Years Foundation Stage adhering to the needs of all the children in this class. Κέντρο Διατροφής Καλώς ήλθατε στη σελίδα του Κέντρου Διατροφής. Δείτε παρακάτω μια σειρά από δραστηριότητες στις οποίες μπορείτε να έχετε πρόσβαση με το παιδί σας όσο είστε στο σπίτι. Θα συνεχίσουμε να προσθέτουμε στο αυτή τη σελίδα. Εάν έχετε οποιεσδήποτε προτάσεις για δραστηριότητες εκπαίδευσης στο σπίτι για παιδιά 4-7 ετών, στείλτε emailevertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Πόροι Ιστορίες στο κανάλι μας στο Youtube Ιστορίες από το προσωπικό του καναλιού μας στο You Tube. Children have access to daily sensory circuits which include proprioceptive and vestibular movements that are designed to alert, organise and calm; helping to regulate. From April 2022, our Centre for Nurture became a Local Authority resourced provision for children with special educational needs and disability (SEND) for children 2.5 years to 5 years of age. The Objectives of the Resourced Maintained Nursery School Provision The objectives are to provide specialist provision and strategies that are suitable for the age, ability and aptitude or SEND of each child so that: they are happy at nursery, feel included and fully participate in the life of the nursery school they have a successful transition to the next setting their parents have confidence in the SEND provision offer in Liverpool’s maintained nursery schools Eligibility Criteria for the Provision at Everton Maintained Nursery School Age Children will be aged 2.5-5 years In exceptional circumstances, the local authority may place children outside this age criteria SEND SEND eligibility will be assessed by a LCC SEND Early Years Officer In exceptional circumstances, the local authority may place children outside this SEND criteria Children will have speech, language and communication needs or be on the neurodevelopment pathway or have a diagnosis of autism Communicative abilities will be significantly delayed in both expressive and receptive skills and children are highly likely to have had these needs identified very early by a trained professional such as a speech and language therapist The severity of the impact of autism, or potential autism, upon the child will be profound and multi-faceted and will have a significant detrimental impact upon the child’s ability to: Engage in any level of formal learning or purposeful play Demonstrate or develop the fundamentals of communication, https://www.intensiveinteraction.org/find-out-more/fundamentals-of-communication/ Self-manage behaviours that challenge such as aggressive behaviour, self-harm, or alternative high risk behaviours Self-regulate potential sensory processing disorders resulting in the need for seeking/avoidance mechanisms to cope with environments even when adapted Naturally interpret, and learn from social situations at an age appropriate level despite targeted and specific learning attempts Naturally develop the ability to apply flexible thinking techniques as part of typical development, e.g. making choices, anticipating sequences/outcomes, managing micro and macro transitions Some children will be under assessment for or have additionally diagnosed conditions including cognition and learning needs (CLN) and sensory needs associated with autism or potential autism Children identified for maintained nursery school resourced places are highly likely to be working at levels identified within the engagement model https://www.gov.uk/government/publications/the-engagement-model The above needs impact upon the child simultaneously resulting in significant challenges to delivering provision without significant adaptations, namely: 1:1 teacher led specialist programmes, highly adapted environments individual, specific and personalised assess, plan, do and review cycles requiring highly specialist skills and knowledge Some children will be under assessment for or have additionally diagnosed conditions including cognition and learning needs (CLN) and sensory needs associated with CASC Children identified for resourced maintained nursery school places are highly likely to be working at levels identified within the engagement model https://www.gov.uk/government/publications/the-engagement-model Placement of Children in Resourced Maintained Nursery Schools Whilst the placement process is embedded, individual children will be identified by the local authority in partnership with key staff in the maintained nursery schools (please see Maintained Nursery School Resourced Placement Pathway). In order to quickly place and meet need, children will not require an EHCP to be eligible for a resourced maintained nursery school place, as it is expected that, as criteria for resourced provision has been met, children being placed will be assessed using the statutory frameworks, to ensure pathways into reception are considered at the earliest opportunity For children with an EHCP, maintained nursery schools will be consulted by LCC's SEND Team Upon placement, the current high needs funding agreement for the child will cease and the High Needs Support Team will be alerted by the maintained nursery school The placement process will be reviewed on an ongoing basis to ensure an equitable citywide offer Criteria for Children The Headteacher or SENDCo at Everton Nursery School and Family Centre will support transition to the next setting and bring to the attention of the local authority at the earliest opportunity any potentially deferred children The Accommodation for the Provision The accommodation will consist of an appropriate early years teaching and learning space for children with SEND, aged 2.5-5 years Staffing The provision will be overseen by the Senior Leadership Team of Everton Nursery School Individual children’s SEND support planning will be overseen by staff holding qualified teacher status Staff will have annual performance management reviews resulting in the writing of a development plan outlining their continuing professional development, to ensure that they are kept updated in the field of SEND, and early years provision.

Time table of Everton Nursery School and Children's Centre Activities Family Hubs Home | Help and Advice | Family Activities | Splash Pool Family Hubs Timetables Summer Holidays Family Hubs Home | Help and Advice | Family Activities | Splash Pool

EYSH Blogs Σε αρμονία Το In Harmony Liverpool εμπνέεται από το El Sistema της Βενεζουέλας και χρησιμοποιεί ορχηστρική μουσική για να βελτιώσει την υγεία, την εκπαίδευση και τις φιλοδοξίες των παιδιών και των νέων στο Έβερτον. Ιδρύθηκε το 2009 στο Faith Primary School με 84 παιδιά, το In Harmony Liverpool επεκτάθηκε έτσι ώστε περισσότερα από 700 παιδιά και νέοι ηλικίας 0-18 ετών και οι οικογένειές τους να συμμετέχουν πλέον στη δημιουργία ορχηστρικής μουσικής υψηλής ποιότητας κάθε εβδομάδα, δωρεάν, εντός και εκτός σχολείου. Η δημιουργία μουσικής πραγματοποιείται στο Faith Primary School, στο The Beacon CE Primary School, στο Everton Nursery School and Family Centre, στο All Saints Catholic Primary School, στο Anfield Children's Center και στη Φιλαρμονική του Λίβερπουλ στο Friary, το κέντρο προβών μας στο West Everton._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Blogs The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs. By Kate Doyle and Dr Diane Boyd A Reflective Conversation By Emma Louise Scott, Maria Edge and Dr Diane Boyd Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

Our aim is to encourage and inspire our families to support their child’s home learning. Through our Remote Learning Contingency Plan Σχέδιο έκτακτης ανάγκης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης Remote Learning Contingency Plan (Review Jan 27)

Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment Let’s talk about books By Alex Gower-Jones Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Ενημερωτικά δελτία Spring Newsletter 2026 Spring Newsletter 2025 Spring Newsletter 2024.pdf spring newsletter 2023.pdf autumn newsletter 2021 autumn newsletter 2020 autumn newsletter 2019 Autumn Newsletter 2025 Autumn Newsletter 2024 Autumn Newsletter 2023 autumn newsletter 2022 summer newsletter 2021 summer newsletter 2020 summer newsletter 2019 Summer Newsletter 2025 Summer Newsletter 2024 Summer Newsletter 2023 spring newsletter 2022 spring newsletter 2021 spring newsletter 2020 spring newsletter 2019

Ημερομηνίες θητείας Term Dates 2025 / 2026 Term Dates 2026 / 2027

The benefits of outdoor play Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment Deysbrook Childminding Network By Tracie Dowling My name is Tracie Dowling and I have been a childminder for over 32 years and I live in Anfield Liverpool. I am also part of the strategic team at Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub (EYSPH) and support childminders within the Region. My role is to be a point of call to support the childminders, signpost them to early years funded support programmes and link in with the Education Endowment Foundation (EEF) to promote the Early Years Evidence store and Early Years Tool kit. https://educationendowmentfoundation.org.uk/ The Stronger Practice Hub has funded a Childminder Network drop In at the Deysbrook Village Centre. https://www.deysbrook-vc.co.uk/ This provides the local childminders with a venue to meet up weekly with their minded children, link to myself and each other to share good practice and access face to face support. The childminders and children enjoy attending the drop-in sessions as this supports good practice by giving the children experiences to gain valuable social skills like sharing, taking turns, communication, and cooperation by interacting with others children. Having access to larger group activities such as music and movement and craft time also provides opportunities to develop language skills, motor skills, and overall confidence through play-based learning and exposure to larger group activities and toys and helping with preparing for school transition. The Drop in provides a venue for childminder and child-based training opportunities and a space for childminders to connect and build a community with each other. Over the last few months, the childminders and children have enjoyed the Sustainability Goal bitesize sessions that I have facilitated. https://sdgs.un.org/goals We have focused on one goal each week, for example week 1, we focused on Goal 1 ‘No Poverty’. We all sat together on the carpet and read the story ‘The Three Little Pigs’ we discussed the different types of housing and what it’s like to be homeless. We thought about what the safest house would be and which would have strong foundations that can withstand challenges due to global warming. I provided the children with an activity using wooden ‘Three Little Pig’ story props to decorate using crayons and recyclable materials. At the end of the session, I gave each childminder an information pack explaining why I chose the activity, how I incorporate the goals within my setting, extra reading materials / information around the Sustainability Goals. The following week before we started the next focused activity, we discussed the previous goal and how and what the children did at their childminders setting to include ‘poverty’. One child told me she made a Den, but she got upset because one of the children pulled off the blanket. I suggested next time they use pegs to see if the den stayed up longer. She told me her childminder made another den out of a big sturdy box and this was fun. Another child had used their props to tell the story again. This feedback from the children was invaluable and makes the time I spend putting the activities together all worthwhile. Anne Wrigley a childminder of the Deysbrook Drop in provided me with some amazing feedback. She said by attending the drop in and accessing support gave her confidence when she had her latest OFSTED inspection. By taking part in the bite sized Sustainability Goals awareness made her realise she was already promoting sustainability but hadn’t realised this. Since attending the sessions, she now takes the children to the local charity shop to donate and purchase items and every few weeks she buys wool to knit squares with the children to make blankets for the homeless. Anne and the children go on a trip to St Luke’s church to donate food for families who are less fortunate. During Annes previous OFSTED inspection, the inspector commented on the lack of extra training. In this inspection the inspector said it was evident Anne had been very proactive extending her continuous professional development. Anne explained to the inspector about the SPH webinar recordings and how she liked them as she can dip in and out, at a time that suits her due to the flexibility and thought they were a perfect way to extend her knowledge. Further reading: https://www.strongerpracticehubs.org.uk/hubs/nw/liverpool-city-region-and-beyond-eysph/resources/autumn-time-apples-and-apple-juice-dr https://educationendowmentfoundation.org.uk/early-years/evidence-store https://educationendowmentfoundation.org.uk/early-years/toolkit/play-based-learning https://www.evertonnurseryschoolandfamilycentre.org/childminders https://www.evertonnurseryschoolandfamilycentre.org/early-years-sustainable-hub Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες στο σπίτι Καλώς ήρθατε στη σελίδα μας με τις Δραστηριότητες Εκμάθησης στο Σπίτι. Δείτε παρακάτω μια σειρά από δραστηριότητες εκπαίδευσης στο σπίτι στις οποίες μπορείτε να έχετε πρόσβαση με το παιδί σας όσο βρίσκεστε στο σπίτι. προσθέστε σε αυτήν τη σελίδα. Εάν έχετε οποιεσδήποτε προτάσεις για δραστηριότητες εκπαίδευσης στο σπίτι για παιδιά 2-5 ετών, στείλτε email evertonnsfc@evertoncentre.liverpool.sch.uk Το προσωπικό του νηπιαγωγείου του Έβερτον και του Οικογενειακού Κέντρου συνέταξε ένα Πακέτο Δραστηριοτήτων Εκμάθησης στο Σπίτι 3-5 και Πακέτο Δραστηριοτήτων 2-3 του Heyworth. Ελέγχετε τακτικά το ParentMail για περαιτέρω ενημερώσεις σχετικά με το Home Learning9050751de. -3194-bb3b-136bad5cf58d_ Εάν χρειάζεστε οποιαδήποτε υποστήριξη ή διευκρίνιση σχετικά με τις Δραστηριότητες εκμάθησης στο σπίτι, στείλτε email στο evertonecc@talk21.com και ένα μέλος της ομάδας προσωπικού της Έβερτον θα σας παράσχει περαιτέρω πληροφορίες Home Learning εάν απαιτείται. Κανάλι YouTube Νηπιαγωγείο και Κέντρο Οικογένειας της Έβερτον Ιστορίες στο κανάλι μας στο Youtube Ιστορίες από το προσωπικό και Yoga από τον Tony στο κανάλι μας στο You Tube. Πόροι Βίντεο καθοδήγησης για γονείς/φροντιστές. Οδηγός 1: Προετοιμασία για τη Φωνική. Στήριξη του παιδιού σας στα πρώτα χρόνια Οδηγός 2: Υποστηρίξτε το παιδί σας με το διάβασμά του στα πρώτα χρόνια Guide 3: Υποστηρίξτε το παιδί σας με την επικοινωνία και τη γλωσσική του ανάπτυξη στα πρώτα χρόνια Οδηγός 4: Υποστηρίξτε το παιδί σας με τα μαθηματικά του στα πρώτα χρόνια Φυσικοθεραπεία μέσω χορού - YouTube The Brain Changer Arts Project Phonics Bloom Το Phonics Bloom είναι μια διαδραστική εκπαιδευτική πηγή, η οποία παρέχει παιχνίδια φωνητικής τόσο για την τάξη όσο και για το σπίτι. Γράμματα και Ήχοι Αυτά τα δωρεάν διαδικτυακά παιχνίδια θα είναι χρήσιμα για τη Φάση 1 του προγράμματος φωνητικών Γράμματα και Ήχοι. Topmarks Το Topmarks δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν στο διαδίκτυο, μέσα από ασφαλή, διασκεδαστικά και συναρπαστικά παιχνίδια και δραστηριότητες. Cbeebies Numeracy Εγγραφείτε με τους Μικρούς Μαθητές και εξερευνήστε όλα αυτά τα διασκεδαστικά και δωρεάν μαθηματικά παιχνίδια, δραστηριότητες και κλιπ. TTS Κατ' οίκον εκμάθηση Με έναν συνδυασμό ανεξάρτητων και συνεργατικών μαθησιακών δραστηριοτήτων, τα βιβλία εκμάθησης στο σπίτι παρέχουν μια εξαιρετική ευκαιρία στους γονείς να μάθουν με τα παιδιά τους Πακέτο εκμάθησης πόρων EYFS Reception School Close Χρησιμοποιήστε αυτό το εύχρηστο πακέτο πόρων της EYFS για να κρατήσετε το παιδί σας στην πρώτη ηλικία απασχολημένο και να μαθαίνει σε περίπτωση που το σχολείο του είναι κλειστό. Το πακέτο περιέχει μια σειρά από διασκεδαστικές, συναρπαστικές και προκλητικές δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τα παιδιά να εξασκήσουν τις δεξιότητες που έχουν μάθει στο σχολείο. 49 διασκεδαστικές σωματικές δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας 2 έως 4 ετών Αυτή η λίστα με 49 δραστηριότητες είναι η απόλυτη επιλογή για κάθε παιχνίδι, χώρο φροντίδας παιδιών στο σπίτι ή ένα πρωί ή απόγευμα με έναν φροντιστή. Όποια και αν είναι η κατάσταση, τα μικρά εύρη προσοχής σημαίνουν ότι είναι καλή ιδέα να έχετε μερικά από αυτά στο μανίκι σας. Cbeebies JoJo & Gran Gran Το JoJo & Gran Gran είναι μια σειρά κινουμένων σχεδίων για ένα σχεδόν πεντάχρονο κορίτσι και τη διασκεδαστική και σοφή γιαγιά της. Δραστηριότητες ραδιοφωνικής ακρόασης Cbeebies για παιδιά Δραστηριότητες ακρόασης για παιδιά Disney Shake Up Games Το Change4Life και η Disney συνεργάστηκαν ξανά για να σας φέρουν νέα παιχνίδια Shake Up εμπνευσμένα από τα Toy Story 4 και Incredibles 2 της Disney και της Pixar και τα The Lion King και Frozen της Disney. Αυτές οι 10λεπτες εκρήξεις διασκέδασης θα κάνουν τα παιδιά σας να κινηθούν και θα μετρήσουν για τα 60 ενεργά λεπτά που χρειάζονται κάθε μέρα! Hungry Little Minds – Απλή διασκέδαση, δραστηριότητες για παιδιά ηλικίας 0 – 5 ετών Απλές, διασκεδαστικές δραστηριότητες για παιδιά, από νεογέννητα έως πέντε. 50 Πράγματα που πρέπει να κάνετε πριν γίνετε πέντε 50 Πράγματα που πρέπει να κάνετε πριν γίνετε πέντε είναι μια φανταστική νέα ΔΩΡΕΑΝ εφαρμογή για οικογένειες. Απλές και διασκεδαστικές δραστηριότητες εκτός οθόνης που μπορούν να κάνουν τα παιδιά στο σπίτι Τι μπορούν να κάνουν οι δάσκαλοι και οι γονείς όταν δεν υπάρχει σχολείο; Η διαδικτυακή μάθηση από το σπίτι προσφέρει στα παιδιά ευκαιρίες να αναπτύξουν και να μάθουν νέες δεξιότητες με το πάτημα ενός κουμπιού. Υποστήριξη για το κλείσιμο σχολείων: Με το ξέσπασμα του Coronavirus (Covid-19) να επηρεάζει πλέον πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλο τον κόσμο, εμείς στο 2Simple προσφέρουμε δωρεάν πρόσβαση τόσο στο Purple Mash όσο και στο Serial Mash για σχολεία και οικιακούς χρήστες. Ζητήστε δωρεάν πρόσβαση εδώ . Οικογενειακή Ζώνη Εργαζόμαστε για να βελτιώσουμε τις δεξιότητες ανάγνωσης, γραφής, ομιλίας και ακρόασης στις φτωχότερες κοινότητες του Ηνωμένου Βασιλείου, όπου ένας στους τρεις ανθρώπους έχει προβλήματα αλφαβητισμού. Επειδή ο χαμηλός αλφαβητισμός είναι μεταξύ των γενεών, επικεντρώνουμε τη δουλειά μας σε οικογένειες, νέους και παιδιά. Ο Έρικ Κάρλε διαβάζει το The Very Hungry Caterpillar - YouTube Δείτε τον Eric Carle, τον συγγραφέα του The Very Hungry Caterpillar, να διαβάζει δυνατά αυτό το κλασικό εικονογραφημένο βιβλίο Puffin. LeapStart Διαδραστικό σύστημα μάθησης για να ενθαρρύνει δημιουργικούς, γεμάτους αυτοπεποίθηση και χαρούμενους μαθητές. #mindhealthy@home Φροντίζοντας τη συναισθηματική ευημερία της οικογένειάς σας στο σπίτι Βιοποικιλότητα #EcoSchoolsAtHome Για να βοηθήσουμε όσους από εσάς εργάζεστε ακόμα στο σχολείο και όσους από εσάς πρέπει τώρα να φοιτήσουν στο σπίτι, θέλαμε να δημιουργήσουμε ένα νέο σύνολο πόρων Eco-School που θα μπορούσαν να προσαρμοστούν για να σας βοηθήσουν να εργαστεί σε μια ποικιλία περιβαλλοντικών θεμάτων με νέους οποιασδήποτε ηλικίας – ενώ παράλληλα αντιμετωπίζει ένα εκατομμύριο και ένα ακόμη καθήκοντα και δυσκολίες λόγω της επιδημίας COVID-19. Λευκό τριαντάφυλλο Μαθηματικά Επηρεασμένο, εμπνευσμένο και ενημερωμένο από το έργο κορυφαίων μαθηματικών ερευνητών και επαγγελματιών σε όλο τον κόσμο, το White Rose Maths συγκεντρώνει μια ομάδα έμπειρων και παθιασμένων ειδικών διδασκαλίας μαθηματικών για να εκπαιδεύσει, να καθοδηγήσει, να βοηθήσει και να υποστηρίξει όλους όσους θέλουν να κάνουν την αλλαγή τα σχολεία τους. The Great Indoors Ιδέες και δραστηριότητες για να εμπνεύσουν τα μυαλά των νέων στο σπίτι EYFS - Early Years Foundation Stage - BBC Teach EYFS / Ηλικία 3 - 5. Ο ήχος παρέχει ιδανικούς πόρους για την πρώιμη μάθηση μέσω ιστοριών, μουσικής, κίνησης και τραγουδιών. Το περιεχόμενο συνδέεται απευθείας με το πρόγραμμα σπουδών Early Years Foundation Stage (EYFS). heyworth home learning activities home learning activity pack jan 2021 Massage Music A Summer Sky 00:00 / 04:44

Αναφορές Ofsted Το νηπιαγωγείο του Everton και το Family Center επιθεωρήθηκαν από το HMI σύμφωνα με την Ενότητα 8 του πλαισίου σύντομης επιθεώρησης στις 16 Οκτωβρίου 2018. Κάντε κλικ παρακάτω για ένα αντίγραφο της επιστολής που στάλθηκε στον Διευθυντή Dr. Lesley Το OBE. Το νηπιαγωγείο της Έβερτον και το Οικογενειακό Κέντρο διατήρησαν την εξαιρετική κρίση, την πέμπτη εξαιρετική κρίση ως νηπιαγωγείο από το 2004. Click Εδώ για να διαβάσετε την επιστολή. Αναφορά νηπιαγωγείου και οικογενειακού κέντρου του Everton Ofsted Το νηπιαγωγείο και το οικογενειακό κέντρο του Everton επιθεωρήθηκαν από την Ofsted τον Μάιο του 2014, κατά την οποία απονεμήθηκε μια απόφαση Outstanding. Click εδώ για να διαβάσετε την έκθεση. Πριν από τον Μάιο του 2014, το νηπιαγωγείο και το οικογενειακό κέντρο της Έβερτον είχαν επίσης επιθεωρηθεί τον Μάιο του 2011, τον Μάιο του 2008 και τον Μάιο του 2004. Για λήψη και ανάγνωση καθεμίας από αυτές τις αναφορές επιθεώρησης, παρακαλώ Κάντε κλικ ΕΔΩ . Αναφορά νηπιαγωγείου Everton και Family Center Daycare Ofsted Το τμήμα Παιδικού Σταθμού Έβερτον Νηπιαγωγείου και Οικογενειακού Κέντρου επιθεωρήθηκε τον Σεπτέμβριο του 2014 κατά το οποίο απονεμήθηκε Εκκρεμής απόφαση. Για λήψη και ανάγνωση αυτής της αναφοράς επιθεώρησης, παρακαλώ Κάντε κλικ ΕΔΩ . Έκθεση του Κέντρου Παιδιών της Έβερτον του Όφστεντ Το Κέντρο Παιδιών της Έβερτον επιθεωρήθηκε τον Ιανουάριο του 2011 κατά το οποίο απονεμήθηκε μια εξαιρετική απόφαση. Για λήψη και ανάγνωση αυτής της αναφοράς επιθεώρησης, παρακαλώ Κάντε κλικ ΕΔΩ .