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Fundamental British Values at Everton Nursery School and Family Centre Valeurs britanniques fondamentales Valeurs britanniques fondamentales à l'école maternelle et au centre familial d'Everton Vous trouverez ci-dessous comment nos valeurs à l'école maternelle et au centre familial d'Everton représentent la définition gouvernementale des valeurs britanniques : fundamental british values Nous avons également notre propre ensemble de valeurs fondamentales de l'école maternelle et du centre familial d'Everton. Ceux-ci sont les suivants : Excellence Nous mettons en œuvre dans la pratique comment nous : vivre nos valeurs à travers nos actions savoir quelles sont les attentes des parents/tuteurs et les atteindre/les dépasser croire que tout peut être amélioré maintenir un environnement sûr, sain et propre montrer son engagement à fournir une excellente éducation avec soin travailler en collaboration avec l'enfant au cœur de toutes les décisions Une organisation honnête et engagée qui se soucie Nous mettons en œuvre concrètement à travers : ouverture inclusion faire preuve d'intégrité dans toutes nos relations faire ce que nous disons que nous ferons valoriser la confiance Qui appartiennent Nous mettons en œuvre concrètement à travers : les enfants, les parents/tuteurs et le personnel apprennent ensemble valoriser la diversité et célébrer la différence écouter et partager des idées avec les autres la possession avoir le respect et la fierté de l'environnement d'apprentissage Passion et dynamisme Nous mettons en œuvre concrètement à travers : valoriser un travail d'équipe être innovant, créatif, productif et efficace être proactif dans la création du changement revoir les pratiques passées pour une amélioration continue Faire la différence Nous mettons en œuvre concrètement à travers : apprentissage tout au long de la vie collaboration – une approche d’écoute résultat positif/progression Vous verrez toutes ces valeurs fondamentales en pratique tout au long du travail que nous entreprenons avec les enfants et les familles au sein de l'école maternelle et du centre familial d'Everton. Promoting fundamental British values

Sensory Garden En harmonie Blogs In Harmony Liverpool s'inspire d'El Sistema du Venezuela et utilise la musique orchestrale pour améliorer la santé, l'éducation et les aspirations des enfants et des jeunes d'Everton. Créée en 2009 à l'école primaire Faith avec 84 enfants, In Harmony Liverpool s'est agrandie de sorte que plus de 700 enfants et jeunes âgés de 0 à 18 ans et leurs familles participent désormais gratuitement à la création musicale d'orchestre de la plus haute qualité chaque semaine, à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. La musique a lieu à Faith Primary School, The Beacon CE Primary School, Everton Nursery School and Family Centre, All Saints Catholic Primary School, Anfield Children's Centre et à Liverpool Philharmonic at the Friary, notre centre de répétition à West Everton._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ A Reflective conversation A reflective conversation with SENCO class teacher Emma Louise Scott and HLTA Maria Edge from Everton talking to Diane Boyd. 1. Setting the Context - introduction to the Podcast and participants Emma and Maria 1 Reflective Conversation Setting the Context Artist Name 00:00 / 01:01 2. Initial first thoughts - before the sustainability training 2 Initial first thoughts Artist Name 00:00 / 00:51 3. Can the SGD's - be easily implemented into early childhood pedagogy 3SDG implemented Artist Name 00:00 / 03:14 4. Which SDG - did you feel you were more familiar with or relevant to your practice? 4 Which SDG Artist Name 00:00 / 05:00 5. What was the most significant point you took from the training 5 What was the most Artist Name 00:00 / 06:05 6. The interconnection of the three pillars of Sustainability 6 The interconnection Artist Name 00:00 / 04:56 7. Reflections and conclusion - What have you taken away from the training and our conversation 7 Reflections and conclusion Artist Name 00:00 / 03:13 Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

EYSH Blogs En harmonie In Harmony Liverpool s'inspire d'El Sistema du Venezuela et utilise la musique orchestrale pour améliorer la santé, l'éducation et les aspirations des enfants et des jeunes d'Everton. Créée en 2009 à l'école primaire Faith avec 84 enfants, In Harmony Liverpool s'est agrandie de sorte que plus de 700 enfants et jeunes âgés de 0 à 18 ans et leurs familles participent désormais gratuitement à la création musicale d'orchestre de la plus haute qualité chaque semaine, à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. La musique a lieu à Faith Primary School, The Beacon CE Primary School, Everton Nursery School and Family Centre, All Saints Catholic Primary School, Anfield Children's Centre et à Liverpool Philharmonic at the Friary, notre centre de répétition à West Everton._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Blogs The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs. By Kate Doyle and Dr Diane Boyd A Reflective Conversation By Emma Louise Scott, Maria Edge and Dr Diane Boyd Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

EYSH Blogs Lost words En harmonie Case Studies In Harmony Liverpool s'inspire d'El Sistema du Venezuela et utilise la musique orchestrale pour améliorer la santé, l'éducation et les aspirations des enfants et des jeunes d'Everton. Créée en 2009 à l'école primaire Faith avec 84 enfants, In Harmony Liverpool s'est agrandie de sorte que plus de 700 enfants et jeunes âgés de 0 à 18 ans et leurs familles participent désormais gratuitement à la création musicale d'orchestre de la plus haute qualité chaque semaine, à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. La musique a lieu à Faith Primary School, The Beacon CE Primary School, Everton Nursery School and Family Centre, All Saints Catholic Primary School, Anfield Children's Centre et à Liverpool Philharmonic at the Friary, notre centre de répétition à West Everton._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Case Studies Send in a Case Study to be published here. Mail Email: sphubnw@evertoncentre.liverpool.sch.uk Case Study Template By Diane Boyd ‘Lost words’ reflected through the three pillars of sustainability and the SDGs. Little Oaks Playschool Early Years Sustainable Hub – Case Study Template Little Oaks Playschool Climate Action Plan Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

Time table of Everton Nursery School and Children's Centre Activities Family Hubs Home | Help and Advice | Family Activities | Splash Pool Family Hubs Timetables Summer Holidays Family Hubs Home | Help and Advice | Family Activities | Splash Pool

École maternelle et centre familial d'Everton : une histoire Everton Nursery School and Family Centre (DfES Early Excellence Centre en 2001) a été formé en septembre 2000 à partir de la fusion de l'Everton Road Nursery School avec le personnel et les enfants des garderies des services sociaux locaux (la principale étant Crèche Adam Cliff). Everton Road Nursery School était l'une des six écoles maternelles à l'époque gérées par la Liverpool Education Authority. C'était la plus grande et la plus ancienne depuis 1932. Adam Cliff Day Nursery avait été une garderie pendant 110 ans après que la maison ait été laissée à des fins de garderie. par le propriétaire Adam Cliff. Adam Cliff Day Nursery était située pratiquement à côté de l'école maternelle d'Everton Road à Everton Road. Les deux établissements avaient besoin de réparations. En septembre 1998, le conseil municipal de Liverpool a déplacé l'école maternelle d'Everton Road sur le site de l'ancienne école primaire d'Everton Park en vue de former un centre intégré avec des services sociaux. En septembre 1999, Adam Cliff Day Nursery a rejoint Everton Road Nursery School pour travailler ensemble à la formation du premier centre intégré de la ville de Liverpool. Au cours de l'année scolaire 1999-2000, des personnels ont été recrutés tant dans les services sociaux que dans l'éducation pour divers postes d'éducateur de la petite enfance. De 1999 à 2006, le programme local West Everton et Breckfield Sure Start s'est développé et a été rattaché au centre par le biais d'un important programme de construction. L'initiative locale Sure Start a financé les parties communautaires et sanitaires du bâtiment. Everton Nursery School and Family Centre était à l'origine financé à la fois par l'éducation et les services sociaux, le service de l'éducation et de l'apprentissage tout au long de la vie, des sports, de la bibliothèque et des loisirs assumant la responsabilité principale de l'école / du centre à l'époque. L'école maternelle a conservé son numéro DfES (341 1003) d'Everton Road Nursery School. L'école maternelle a obtenu le statut DfES 'Early Excellence Centre' en février 2001 et le statut de centre pour enfants avec l'ensemble du site en juin 2003. Depuis le 1er avril 2004, l'école maternelle Le conseil d'administration a assumé la responsabilité des pouvoirs délégués comme les écoles primaires et secondaires. Budget par exemple. Certaines parties de l'école/du centre (certains contrats de personnel des anciens services sociaux) étaient à l'époque gérées de manière centralisée mais gérées en ligne par le directeur/chef de centre. L'école maternelle/centre intégré a piloté une inspection Ofsted intégrée 0-19 en mai 2004. La recommandation de l'équipe HMI Ofsted était que l'école maternelle/centre devrait avoir un chef et un conseil d'administration. En décembre 2004, le conseil d'administration local de West Everton et Breckfield Sure Start a été dissous et le conseil d'administration de l'école maternelle a été reconstitué. En janvier 2005, l'école maternelle et le centre pour enfants avaient un conseil d'administration pour l'ensemble du site avec des représentations de l'ensemble du site. Le directeur de l'école maternelle est également devenu le directeur du centre en septembre 2005 après que l'école/centre ait subi une assimilation et une restructuration de juin à août 2005 (avec le gouvernement Early Excellence and Sure Start Local Program devenant l'offre de base complète du Centre pour enfants, avec des liens avec l'autorité locale pour la responsabilité de la prestation des services de l'offre de base). En 2010, le conseil d'administration de l'école maternelle et du centre pour enfants a estimé que l'école / le centre devrait être renommé Everton Nursery School and Family Centre de Everton Early Childhood Centre / Everton Children and Family Centre. Depuis septembre 2010, le site a été renommé Everton Nursery School and Family Centre. The Nursery School a été jugée exceptionnelle par Ofsted (Section 5) en mai 2004 (HMI), mai 2008, mai 2011, mai 2014 et en octobre 2018 (Section 8). Le Centre pour enfants a obtenu une note exceptionnelle dans tous les domaines grâce à HMI en janvier 2011. La philosophie de l'école maternelle et du centre familial a toujours été basée sur la fourniture d'une éducation précoce de haute qualité avec des soins et des services de haute qualité pour tous les jeunes enfants en travaillant en partenariat avec leurs familles et la communauté locale. L'école maternelle et le centre familial d'Everton sont basés dans le quartier Everton de Liverpool. En tant qu'école maternelle et centre pour enfants entretenus, l'école et le centre offrent une éducation de la petite enfance de haute qualité avec des soins au cœur de sa prestation. L'école maternelle accueille 124 enfants ETP de 2 à 5 ans, avec des places rémunérées et financées disponibles en période scolaire. Le centre est ouvert 48 semaines par an et propose des activités par l'intermédiaire du centre pour enfants pendant les périodes non scolaires. Nos récompenses L'école maternelle et le centre familial d'Everton ont remporté un large éventail de récompenses au cours de plusieurs années, qui reconnaissent et célèbrent la pratique et l'offre exceptionnelles proposées.

At Everton Nursery School, we engage children in their learning through their interests. Teachers use these interests to plan active and creative learning experiences that develop children's listening and attention skills. Notre approche de l'enseignement et de l'apprentissage de la Phonics à l'école maternelle d'Everton À Everton Nursery School, nous engageons les enfants dans leur apprentissage à travers leurs intérêts. Les enseignants utilisent ces intérêts pour planifier des expériences d'apprentissage actives et créatives qui développent le capacités d'écoute et d'attention. Les enseignants utilisent les conseils de "Little Wandle Letters and Sounds Revised" pour étayer l'enseignement et l'apprentissage. Les enseignants offrent un équilibre entre des expériences dirigées par des enfants et dirigées par des adultes pour tous les enfants qui répondent aux attentes du programme d'études pour « Communication et langage » et « Alphabétisation ». Ces expériences quotidiennes incluent : · Sharing high-quality stories and poems _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ · Learning a range of nursery rhymes and action rhymes_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ · Activities that develop focused listening and attention (including oral blending)_cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ · _cc781905-5cde-3194-bb3b-586bad interactions quotidiennes de haute qualité avec la modélisation cf. Pour les enfants qui sont plus confiants dans la liaison des sons aux lettres et qui sont aux premiers stades de la lecture, nous défions leur apprentissage par l'introduction de plus d'opportunités d'apprentissage adaptées à l'âge et au stade tant à l'intérieur qu'à l'extérieur. Nous lisons et partageons un large gamme de livres avec les enfants qui se concentrent sur les deux texte de fiction et de non-fiction. Nous défions les enfants connaissances phonétiques par l'introduction et l'engagement de différents genres d'écriture afin que les enfants acquérir une compréhension approfondie et sécurisée des lettres, des sons, des mots, du texte et des informations. Les enfants des classes de l'école maternelle participent à des « sessions dirigées par l'enseignant » quotidiennes au cours desquelles des concepts tels que le rythme et la rime sont approfondis. Dans les environnements d'apprentissage intérieurs et extérieurs, les enfants ont la possibilité d'explorer une gamme de ressources de haute qualité pour développer continuellement leur connaissance des lettres et, par conséquent, de leurs sons. Des expériences telles que « In Harmony » et « Tuning In » avec les musiciens de l'Orchestre philharmonique sur place et Musique et mouvement avec le personnel de la garderie soutiennent également la capacité des enfants à s'accorder aux sons. Les enfants font l'expérience d'un riche répertoire de comptines et de comptines d'action qui incluent des expériences multisensorielles, telles que des comptines d'action dans lesquelles les enfants doivent ajouter des applaudissements, des tapes sur les genoux ou des pieds, ou se déplacer d'une manière particulière._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ Pour plus d'informations sur les lettres et sons Little Wandle, veuillez visiter : https://www.littlewandlelettersandsounds.org.uk Sharing high-quality stories and poems Learning a range of nursery rhymes and action rhymes Activities that develop focused listening and attention (including oral blending) Modelling high-quality language during daily interactions. Phonics For children who are more confident in linking sounds to letters and who are at the early stages of reading, we challenge their learning through the introduction of more age and stage appropriate learning opportunities both indoors and outdoors. We read and share a broad range of books with the children that focus on both fiction and non-fiction text. We challenge children's phonetical knowledge through the introduction and engagement of different writing genres so that children gain a deep and secure understanding of letters, sounds, words, text and information. Children in the Nursery School classes engage in daily ‘Teacher led sessions’ through which concepts such as rhythm and rhyme are developed further. Throughout the indoor and outdoor learning environments, children have the opportunity to explore a range of high-quality resources to continuously develop their knowledge of letters and, in turn, their sounds. Experiences such as ‘In Harmony’ and ‘Tuning In’ with the Philharmonic musicians on-site and Music and Movement with the Nursery Staff also support children’s ability to tune in to sounds. Children experience a rich repertoire of nursery rhymes and action rhymes that include multi-sensory experiences, such as action rhymes in which children have to add claps, knee pats or foot stamps, or move in a particular way.   For more information about Little Wandle Letters and Sounds please visit: https://www.littlewandlelettersandsounds.org.uk Please see the Little Wandle Nursery yearly plan that Everton Nursery School children mostly follow apart from that we do not expose children to Little Wandle 'picture cards' as the planning states. We do not use the Little Wandle picture cards as not all children will continue the Little Wandle Journey into reception so our approach is responsive to this knowledge. LS-KEY-GUIDANCE-FOUNDATIONS LS-PowerPoint for parents nursery little wandle progression of sounds

All 3 to 4-year-olds in England already receive 15 hours free early education a week, or 570 hours a year. From September 2017 some 3 and 4-year-olds will be entitled to 30 hours free early education/childcare a week, or 1140 hours a year. 30 heures Tous les enfants de 3 à 4 ans en Angleterre bénéficient déjà de 15 heures gratuites d'éducation préscolaire par semaine, soit 570 heures par an. À partir de septembre 2017, certains enfants de 3 et 4 ans auront droit à 30 heures gratuites d'éducation préscolaire/garde d'enfants par semaine, soit 1140 heures par an. Vous pourrez prétendre à partir du trimestre suivant le 3e anniversaire de votre enfant jusqu'à ce qu'il atteigne l'âge de la scolarité obligatoire Admissibilité Votre éligibilité dépend de : si vous travaillez vos revenus (et ceux de votre partenaire, si vous en avez un) l'âge et la situation de votre enfant votre statut d'immigration Vous pouvez bénéficier de 30 heures de garde d'enfants gratuites en même temps que de réclamer le crédit universel, les crédits d'impôt, les bons de garde d'enfants ou la garde d'enfants hors taxe. Si vous travaillez Vous pouvez généralement bénéficier de 30 heures de garde d'enfants gratuites si vous (et votre partenaire, si vous en avez un) : au travail en arrêt maladie ou en congé annuel en congé parental, maternité, paternité ou adoption partagé Si vous êtes en congé d'adoption pour un enfant de 3 à 4 ans, vous devez reprendre le travail dans les 31 jours suivant la date de votre première demande de 30 heures de garde gratuite. Si votre rythme de travail a changé à cause du coronavirus (COVID-19), vous pouvez toujours bénéficier de 30 heures de garde d'enfants gratuites. Si vous ne travaillez pas actuellement Vous pouvez toujours être éligible si votre partenaire travaille et que vous percevez une allocation d'incapacité, une allocation d'invalidité grave, une allocation de soignant ou une allocation d'emploi et de soutien basée sur les cotisations. Vous pouvez présenter une demande si vous commencez ou recommencez à travailler dans les 31 prochains jours. Demander 30 heures de garde gratuites Vous pouvez demander 30 heures de garde gratuites dans une seule demande de service de garde en ligne sur www.childcare-support.tax.service.gov.uk Sécuriser votre place de 30 heures Si vous pensez avoir droit à 30 heures de garde d'enfants gratuites, veuillez nous en informer dès que possible. Pour plus d'informations, visitez:www.childcare-support.tax.service.gov.uk GOV.UK - L'endroit où trouver les services et informations du gouvernement.

Sensory Garden En harmonie Blogs In Harmony Liverpool s'inspire d'El Sistema du Venezuela et utilise la musique orchestrale pour améliorer la santé, l'éducation et les aspirations des enfants et des jeunes d'Everton. Créée en 2009 à l'école primaire Faith avec 84 enfants, In Harmony Liverpool s'est agrandie de sorte que plus de 700 enfants et jeunes âgés de 0 à 18 ans et leurs familles participent désormais gratuitement à la création musicale d'orchestre de la plus haute qualité chaque semaine, à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. La musique a lieu à Faith Primary School, The Beacon CE Primary School, Everton Nursery School and Family Centre, All Saints Catholic Primary School, Anfield Children's Centre et à Liverpool Philharmonic at the Friary, notre centre de répétition à West Everton._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Blogs / Sensory Garden Everton Nursery Teacher Kate Doyle and Dr Diane Boyd present The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs 1. The 'otherness' of the non-human world - highlighting worms! 2. Agency in Action – Children voicing their thinking through mark making. 3. Discovering recycling waste and contamination through a community visit. 4. Understanding Construction and Positioning of a Bug hotel in our garden. 5 Sparking interest through visiting Everton Park Nature Garden in our neighbourhood 6. The Fix-it Shop! Shopping lists, money, decision – making in action. 7. Sensory cognitive explorations using recycleable sustainable resources through tyres, hurricanes and the rain! Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

Rapports officiels L'école maternelle et le centre familial d'Everton ont été inspectés par HMI en vertu de la section 8 du cadre d'inspection abrégé le 16 octobre 2018. OBE. Everton Nursery School and Family Center a maintenu le jugement exceptionnel, le cinquième jugement exceptionnel en tant qu'école maternelle depuis 2004. Cliquez sur Ici pour lire la lettre. Rapport Ofsted sur l'école maternelle et le centre familial d'Everton L'école maternelle et le centre familial d'Everton ont été inspectés par Ofsted en mai 2014 et un jugement Outstanding a été rendu. Cliquez ici pour lire le rapport. Avant mai 2014, Everton Nursery School and Family Center a également été inspecté en mai 2011, mai 2008 et mai 2004. Pour télécharger et lire chacun de ces rapports d'inspection, veuillez Cliquez ici . Everton Nursery School et Family Center Daycare Rapport Ofsted Everton Nursery School and Family Centre Daycare Department a été inspecté en septembre 2014 et un jugement exceptionnel a été accordé. Pour télécharger et lire ce rapport d'inspection, veuillez Cliquez ici . Rapport Ofsted du centre pour enfants d'Everton Le centre pour enfants d'Everton a été inspecté en janvier 2011 et un jugement exceptionnel a été décerné. Pour télécharger et lire ce rapport d'inspection, veuillez Cliquez ici .

We are a SAFE School and Children's Centre ​Parents/carers should be aware that Everton Nursery School and Family Centre will take any responsible action to ensure the safety of its children. Protection et sauvegarde de l'enfance Nous sommes une école et un centre pour enfants SAFE Les parents/tuteurs doivent être conscients que l'école maternelle et le centre familial d'Everton prendront toutes les mesures responsables pour assurer la sécurité de leurs enfants. Dans les cas où le personnel de la crèche/du centre a des raisons de craindre qu'un enfant soit victime de mauvais traitements, de négligence ou d'autres formes d'abus, le directeur de l'école/le directeur du centre n'aura d'autre choix que de suivre les procédures de protection de l'enfance de Liverpool et informer les Services à l'enfance de la préoccupation. Les parents/tuteurs ne seront pas toujours pleinement informés des préoccupations à moins que le directeur/directeur du centre ne soit certain que la sécurité de l'enfant ne sera pas compromise en le faisant. Le responsable de la sauvegarde désigné est : Lesley Curtis (enseignante principale/responsable du centre) Les responsables adjoints de la protection désignés nommés sont : Faye O'Connor Paula Fagan Ruth Scully Le lien du centre pour enfants nommé pour la protection de l'enfance est : Paula Fagan Le gouverneur nommé responsable de la sauvegarde et de la protection de l'enfance est : Andrea Vaughan Le gouverneur nommé responsable des enfants pris en charge est : Ruth Scully Des copies de la politique de protection et de sauvegarde de l'enfance peuvent être obtenues auprès de l'école/du centre sur demande. Si vous avez des inquiétudes concernant la sécurité d'un enfant, vous pouvez parler à n'importe quel membre du personnel ou appeler Careline au : 0151 233 3029. Child Protection and Safeguarding Policy PANTS and The Underwear Rule: Learning about staying safe, keeping our private parts private and respecting the right to privacy – supported by content from the NSPCC. https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/ https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/pants-guides/ Children and young person guide to working together to safeguard children Children and young person guide to working together to safeguard children

Our staff team works together with families and the community to provide the best possible learning, health and well-being outcomes for children. Family Hubs Home | Help and Advice | Family Activities | Splash Pool Aide et conseils En tant que service, nous voulons nous assurer que vous êtes au courant de cette offre fantastique, parrainée localement : Peut-être avez-vous entendu parler des brillants cours en ligne pour parents, GRATUITS (avec code d'accès :BAC VIOLET à : www.inourplace.co.uk ) pour les résidents de notre région? L'approche de Solihull (NHS) a lancé un NOUVEAU cours en ligne ! Comment accéder ? www.inourplace.co.uk Quel est le code ? Si vous ne l'avez pas déjà utilisé voici le code d'accès pour tous les cours en ligne (financés pour les résidents de Liverpool) : PURPLEBIN Si, comme beaucoup de parents, vous avez déjà utilisé ce code, connectez-vous à votre compte ici et ce cours sera prêt dans votre tableau de bord pour commencer dès que vous serez prêt. Puis-je en parler à ma famille et à mes amis ? Absolument! Partagez la nouvelle avec d'autres familles de la région afin qu'elles puissent elles aussi profiter de cette opportunité fantastique. Combien de temps dure-t-il ? Il y a 7 modules qui prennent chacun environ 5 minutes à compléter et bénéficieront de temps pour digérer entre les deux. Si vous aimez ça …… vous aimerez peut-être le plus grand 'Comprendre votre enfant ' ou ' Comprendre votre enfant avec des besoins supplémentaires ' , ou d'autres cours de la série. www.inourplace.co.uk Children Centre privacy notice come2gether fold out leaflet latest Family Hubs Home | Help and Advice | Family Activities | Splash Pool