Search Results

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Programmes Documents Blogs Childminders Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Subscribe Recruitment Early Years Experts and Mentors Learn More Here. The Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub is one of 18 DfE designated Stronger Practice Hubs across England. The Liverpool City Region Hub will cover the Liverpool City region Local Authorities and Beyond , offering bespoke support, EEF evidence informed training opportunities as well as conferences and opportunities to network with others working in Early Years. The hub is fully funded, meaning the offer will always be free to those who take part. The team running the hub are all working within the schools/settings currently and want to offer support across the whole Early Years sector. If you are a childminder, working in a PVI or school/maintained nursery class and would like more information and to join our network, please sign up to the hub here: Subscribe Events Liverpool City Region and Beyond Learn More Programmes Liverpool City Region and Beyond Learn More Documents Liverpool City Region and Beyond Learn More Blogs Liverpool City Region and Beyond Learn More Childminders Liverpool City Region and Beyond Learn More EYPDP Liverpool City Region and Beyond Learn More Newsletters Liverpool City Region and Beyond Learn More Recruitment Recruitment opportunities at the Liverpool City Region Stronger Practice Hub. Learn More Early years stronger practice hubs provide advice, share good practice and offer evidence-based professional development for early years practitioners. They are part of the early years education recovery support package, which also includes the early years experts and mentors programme. The early years stronger practice hubs programme is supported by the Education Endowment Foundation and the National Children’s Bureau. It is funded for 2 years, until late 2024. More information, along with our privacy notice for the programme, is available on the National Children’s Bureau website. Hubs support other nurseries and childminders in their area to adopt evidence-based practice improvements by: * establishing local networks of early years educators to share knowledge and effective practice * sharing information and advice on evidence-based approaches – for example, through newsletters, blogs and social media * acting as a point of contact for bespoke advice * signposting to other funded support * working with the Education Endowment Foundation to select evidence-based programmes to fund and make available to nurseries and childminders Hub locations There are 18 hubs in total – 2 in each of the 9 government office regions across England. Each hub consists of a lead setting and up to 4 partners . Early Years Stronger Practice Hubs will support other early years settings in the designated areas to improve outcomes for children in their local area across the EYFS, but specifically focusing on areas of development that research informs us have been most impacted by COVID-19: personal social and emotional development (PSED); communication and language, and early literacy and maths. Each Hub is led by a group-based (school-based, private, voluntary, or independent) early years provider. The Department’s ambition is for Hubs to be evenly distributed across England, with two Hubs in each of the nine government office regions. Everton Nursery School and Family Centre have been successfully appointed as one of the 6 new DfE Early Years Stronger Practice Hubs, and will lead the Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub supporting 11 Local Authorities surrounding Liverpool City Region. There will also be an opportunity to gain coaching and mentoring with early years specialists through the Stronger Practice Hubs as well as CPD and workforce development opportunities. Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Informations sur le gouverneur Constitution Présence des gouverneurs Gouverneurs Présence PFR Parents gouverneurs Manuel du Gouverneur Planificateur annuel du gouverneur Gouverneurs et structure des comités Membre du gouverneur et informations 2022/2023

In Harmony Liverpool is inspired by Venezuela’s El Sistema and uses orchestral music-making to improve the health, education and aspirations of children and young people in Everton. En harmonie In Harmony Liverpool s'inspire d'El Sistema du Venezuela et utilise la musique orchestrale pour améliorer la santé, l'éducation et les aspirations des enfants et des jeunes d'Everton. Créée en 2009 à l'école primaire Faith avec 84 enfants, In Harmony Liverpool s'est agrandie de sorte que plus de 700 enfants et jeunes âgés de 0 à 18 ans et leurs familles participent désormais gratuitement à la création musicale d'orchestre de la plus haute qualité chaque semaine, à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. La musique a lieu à Faith Primary School, The Beacon CE Primary School, Everton Nursery School and Family Centre, All Saints Catholic Primary School, Anfield Children's Centre et à Liverpool Philharmonic at the Friary, notre centre de répétition à West Everton._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Sophie Plumb john-connolly Alex Holladay Gareth Twigg Alexandra Dunn Comment contacter In Harmony Liverpool : Tél : 07800 873981 www.liverpoolphil.com/inharmonyliverpool www.twitter.com/IHLiverpool https://www.facebook.com/LiverpoolPhilharmonic

PE Enseignement et apprentissage de PE Bien qu'en tant qu'école maternelle maintenue, nous n'ayons pas droit à Sport Premium, nous nous concentrons clairement sur l'enseignement et l'apprentissage de l'EPS pour tous les enfants. Nous reconnaissons que le développement physique est l'un des principaux domaines d'apprentissage de l'EYFS et comprenons que le développement physique d'un enfant est le fondement de tant d'apprentissages ultérieurs, y compris lors de l'apprentissage de l'écriture. En conséquence, nous nous engageons à offrir chaque jour des expériences d'apprentissage physique utiles et stimulantes à tous les enfants, à l'intérieur comme à l'extérieur. Téléchargez et lisez notre plan de développement physique. physical development policy

Time table of Everton Nursery School and Children's Centre Activities Childrens Centre Home | Help and Advice | Family Activities | Splash Pool Summer Holidays Childrens Centre Home | Help and Advice | Family Activities | Splash Pool

Empêcher l'ordre du jour Prevent Agenda Prevent Departmental Advice

Rapports officiels L'école maternelle et le centre familial d'Everton ont été inspectés par HMI en vertu de la section 8 du cadre d'inspection abrégé le 16 octobre 2018. OBE. Everton Nursery School and Family Center a maintenu le jugement exceptionnel, le cinquième jugement exceptionnel en tant qu'école maternelle depuis 2004. Cliquez sur Ici pour lire la lettre. Rapport Ofsted sur l'école maternelle et le centre familial d'Everton L'école maternelle et le centre familial d'Everton ont été inspectés par Ofsted en mai 2014 et un jugement Outstanding a été rendu. Cliquez ici pour lire le rapport. Avant mai 2014, Everton Nursery School and Family Center a également été inspecté en mai 2011, mai 2008 et mai 2004. Pour télécharger et lire chacun de ces rapports d'inspection, veuillez Cliquez ici . Everton Nursery School et Family Center Daycare Rapport Ofsted Everton Nursery School and Family Centre Daycare Department a été inspecté en septembre 2014 et un jugement exceptionnel a été accordé. Pour télécharger et lire ce rapport d'inspection, veuillez Cliquez ici . Rapport Ofsted du centre pour enfants d'Everton Le centre pour enfants d'Everton a été inspecté en janvier 2011 et un jugement exceptionnel a été décerné. Pour télécharger et lire ce rapport d'inspection, veuillez Cliquez ici .

Sensory Garden En harmonie Blogs In Harmony Liverpool s'inspire d'El Sistema du Venezuela et utilise la musique orchestrale pour améliorer la santé, l'éducation et les aspirations des enfants et des jeunes d'Everton. Créée en 2009 à l'école primaire Faith avec 84 enfants, In Harmony Liverpool s'est agrandie de sorte que plus de 700 enfants et jeunes âgés de 0 à 18 ans et leurs familles participent désormais gratuitement à la création musicale d'orchestre de la plus haute qualité chaque semaine, à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. La musique a lieu à Faith Primary School, The Beacon CE Primary School, Everton Nursery School and Family Centre, All Saints Catholic Primary School, Anfield Children's Centre et à Liverpool Philharmonic at the Friary, notre centre de répétition à West Everton._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ A Reflective conversation A reflective conversation with SENCO class teacher Emma Louise Scott and HLTA Maria Edge from Everton talking to Diane Boyd. 1. Setting the Context - introduction to the Podcast and participants Emma and Maria 1 Reflective Conversation Setting the Context Artist Name 00:00 / 01:01 2. Initial first thoughts - before the sustainability training 2 Initial first thoughts Artist Name 00:00 / 00:51 3. Can the SGD's - be easily implemented into early childhood pedagogy 3SDG implemented Artist Name 00:00 / 03:14 4. Which SDG - did you feel you were more familiar with or relevant to your practice? 4 Which SDG Artist Name 00:00 / 05:00 5. What was the most significant point you took from the training 5 What was the most Artist Name 00:00 / 06:05 6. The interconnection of the three pillars of Sustainability 6 The interconnection Artist Name 00:00 / 04:56 7. Reflections and conclusion - What have you taken away from the training and our conversation 7 Reflections and conclusion Artist Name 00:00 / 03:13 Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

We are a SAFE School and Children's Centre ​Parents/carers should be aware that Everton Nursery School and Family Centre will take any responsible action to ensure the safety of its children. Protection et sauvegarde de l'enfance Nous sommes une école et un centre pour enfants SAFE Les parents/tuteurs doivent être conscients que l'école maternelle et le centre familial d'Everton prendront toutes les mesures responsables pour assurer la sécurité de leurs enfants. Dans les cas où le personnel de la crèche/du centre a des raisons de craindre qu'un enfant soit victime de mauvais traitements, de négligence ou d'autres formes d'abus, le directeur de l'école/le directeur du centre n'aura d'autre choix que de suivre les procédures de protection de l'enfance de Liverpool et informer les Services à l'enfance de la préoccupation. Les parents/tuteurs ne seront pas toujours pleinement informés des préoccupations à moins que le directeur/directeur du centre ne soit certain que la sécurité de l'enfant ne sera pas compromise en le faisant. Le responsable de la sauvegarde désigné est : Lesley Curtis (enseignante principale/responsable du centre) Les responsables adjoints de la protection désignés nommés sont : Faye O'Connor Paula Fagan Ruth Scully Le lien du centre pour enfants nommé pour la protection de l'enfance est : Paula Fagan Le gouverneur nommé responsable de la sauvegarde et de la protection de l'enfance est : Andrea Vaughan Le gouverneur nommé responsable des enfants pris en charge est : Ruth Scully Des copies de la politique de protection et de sauvegarde de l'enfance peuvent être obtenues auprès de l'école/du centre sur demande. Si vous avez des inquiétudes concernant la sécurité d'un enfant, vous pouvez parler à n'importe quel membre du personnel ou appeler Careline au : 0151 233 3029. Child Protection and Safeguarding Policy PANTS and The Underwear Rule: Learning about staying safe, keeping our private parts private and respecting the right to privacy – supported by content from the NSPCC. https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/ https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/pants-guides/ Children and young person guide to working together to safeguard children

Besoins éducatifs spéciaux et handicap À l'école maternelle et au centre familial d'Everton, nous nous engageons à garantir les normes d'apprentissage et d'enseignement les plus élevées possibles pour tous les enfants à tout moment, quels que soient leurs capacités, leur âge, leur origine ethnique ou leur sexe. Bien que nous reconnaissions que les enfants apprennent et se développent à leur propre rythme, notre objectif est de défier tous les enfants grâce à des expériences d'enseignement et d'apprentissage soigneusement différenciées et en fixant des objectifs ambitieux à atteindre. Veuillez consulter ci-dessous notre document d'offre scolaire, qui décrit tout ce que nous faisons pour fournir une éducation de haute qualité avec prise en charge des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et un handicap. Téléchargez et lisez notre document Offre scolaire. Téléchargez et lisez notre politique sur les besoins éducatifs spéciaux et le handicap. Download and read our Special Educational Needs and Disability Summary. Téléchargez et lisez notre plan d'accessibilité. Cliquez sur ici pour accéder à la page "Early Help Directory" de l'autorité locale de Liverpool.

Prime aux élèves de la petite enfance (EYPP) Prime aux élèves de la petite enfance à l'école maternelle et au centre familial d'Everton Depuis avril 2015, l'école maternelle et le centre familial d'Everton ont pu réclamer un financement supplémentaire par le biais de la prime pour les élèves de la petite enfance (EYPP) dans le but de soutenir et d'enrichir le développement, l'apprentissage et les soins des enfants. L'EYPP a fourni à tous les enfants éligibles de l'école maternelle un financement supplémentaire pour permettre à l'école maternelle et au centre familial d'Everton de réduire la différence éducative. L'EYPP fournit 53 pence supplémentaires par heure à tous les enfants de trois et quatre ans éligibles dont les parents reçoivent certaines prestations ou qui étaient officiellement pris en charge par les autorités locales mais qui ont quitté la prise en charge parce qu'ils ont été adoptés ou ont fait l'objet d'une tutelle spéciale. ou une ordonnance d'arrangement pour enfants. L'objectif est qu'Everton Nursery School and Family Centre reçoive 302 £ par an (environ 111,30 £ sur deux trimestres et 79,40 £ pour le dernier trimestre si l'enfant est toujours à l'école) par l'intermédiaire de l'autorité locale pour chaque enfant accédant à ses 570 heures financées droit à l'éducation préscolaire. En raison des systèmes des autorités locales pour communiquer l'éligibilité, nous, en tant qu'école maternelle (par rapport à une école primaire), ne sommes souvent pas en mesure d'accéder à des informations claires concernant certains des enfants éligibles à la prime pour les élèves de la petite enfance (EYPP) jusqu'à ce que les enfants soient passés à leur prochain paramètre. Cela crée des implications financières supplémentaires pour l'école maternelle et le centre familial d'Everton qui développent un système d'éligibilité à partir du trimestre d'automne en utilisant les données des repas scolaires gratuits. les données fournissent un plan financier de départ pour répondre aux besoins des enfants identifiés. Sinon, nous travaillons toujours un trimestre, parfois deux trimestres en retard en utilisant le calcul d'éligibilité LA EYPP. Allocations de primes aux élèves de la petite enfance pour l'école maternelle et le centre familial d'Everton : Spring 19 = £ 3357.48, été 19 = 3100,50 £, 19 ans = 4897.20_cc781905-5CDE-3194-BB3B-136BAD5CF58D_ _CC781905-5CDE-3194-BB3B-136BAD5CF58D_ Les principaux obstacles à l'apprentissage auxquels sont confrontés les enfants éligibles à l'EYPP à l'école maternelle et au centre familial d'Everton sont les difficultés d'élocution, de langage et de communication, ainsi que la confiance en soi et l'estime de soi. Ces obstacles ont été identifiés par les responsables des écoles maternelles grâce à la réalisation d'évaluations de base à l'entrée. ont le plus d'impact sur les enfants identifiés pour soutenir leur « préparation à l'école ». Le premier programme d'intervention que nous utilisons grâce au financement de l'EYPP est WellComm. L'impact du programme d'intervention WellComm à l'école maternelle et au centre familial d'Everton indique que le programme soutient des résultats positifs pour les enfants ayant des difficultés d'élocution et de langage identifiées. thérapeute pour travailler en séances d'orthophonie individuelles et en petits groupes avec tous les enfants éligibles à l'EYPP qui ont un besoin identifié de parole, de langage et de communication. L'impact de ce travail est mesuré par l'utilisation de l'outil d'évaluation de la parole et du langage WellComm avec des rapports récapitulatifs qui documentent les progrès réalisés et les prochaines étapes fournies à la fois à l'école SENDCO et aux parents/tuteurs de l'enfant. Nos autres programmes d'intervention EYPP incluent la mise en relation avec nos musiciens In Harmony, la menuiserie, le yoga et des visites éducatives supplémentaires pour soutenir l'estime de soi et la confiance en soi : Les musiciens de l'Orchestre philharmonique de Liverpool travaillent avec de petits groupes d'enfants éligibles à l'EYPP dans le cadre du programme plus large "In Harmony" auquel l'école maternelle et le centre familial d'Everton se sont engagés. Un charpentier et professeur de yoga d'ACF Design travaille avec des enfants EYPP identifiés sur une base individuelle dans le travail du bois et en petits groupes dans le yoga dans le but de développer la communication et le langage des enfants, ainsi que leur confiance en eux et leur estime à travers le travail du bois et le yoga._cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Le personnel de l'école maternelle utilise le minibus de l'école pour des visites éducatives afin d'approfondir le langage, la curiosité naturelle et les connaissances des enfants de l'EYPP sur leur environnement local grâce à des visites du parc local, des musées et de la bibliothèque. Veuillez voir ci-dessous la stratégie de prime pour les élèves de la petite enfance de l'école pour 2018 - 2020.

Fundamental British Values at Everton Nursery School and Family Centre Valeurs britanniques fondamentales Valeurs britanniques fondamentales à l'école maternelle et au centre familial d'Everton Vous trouverez ci-dessous comment nos valeurs à l'école maternelle et au centre familial d'Everton représentent la définition gouvernementale des valeurs britanniques : fundamental british values Nous avons également notre propre ensemble de valeurs fondamentales de l'école maternelle et du centre familial d'Everton. Ceux-ci sont les suivants : Excellence Nous mettons en œuvre dans la pratique comment nous : vivre nos valeurs à travers nos actions savoir quelles sont les attentes des parents/tuteurs et les atteindre/les dépasser croire que tout peut être amélioré maintenir un environnement sûr, sain et propre montrer son engagement à fournir une excellente éducation avec soin travailler en collaboration avec l'enfant au cœur de toutes les décisions Une organisation honnête et engagée qui se soucie Nous mettons en œuvre concrètement à travers : ouverture inclusion faire preuve d'intégrité dans toutes nos relations faire ce que nous disons que nous ferons valoriser la confiance Qui appartiennent Nous mettons en œuvre concrètement à travers : les enfants, les parents/tuteurs et le personnel apprennent ensemble valoriser la diversité et célébrer la différence écouter et partager des idées avec les autres la possession avoir le respect et la fierté de l'environnement d'apprentissage Passion et dynamisme Nous mettons en œuvre concrètement à travers : valoriser un travail d'équipe être innovant, créatif, productif et efficace être proactif dans la création du changement revoir les pratiques passées pour une amélioration continue Faire la différence Nous mettons en œuvre concrètement à travers : apprentissage tout au long de la vie collaboration – une approche d’écoute résultat positif/progression Vous verrez toutes ces valeurs fondamentales en pratique tout au long du travail que nous entreprenons avec les enfants et les familles au sein de l'école maternelle et du centre familial d'Everton. Promoting fundamental British values