Search Results

Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment Anchor 1 Anchor 2 Mathematics WEBINARS We are running these webinars on the following dates, all at 10-11am: Intro to Personal, Social and Emotional Development - Wednesday 25th Feb Intro to Physical Development - Wednesday 11th March Play Conference Tuesday 17th March 2026, 9.45am – 2.15pm At the Everton Nursery School and Family Centre Spencer Street, Liverpool, L6 2WF This conference will provide opportunities to engage in dialogue and reflect on play, exploring shared meanings, knowledge, and insights about children and the possibilities created through play. Food growing and Sustainability – improving our skills in order to ensure best practice in implementing the New EYFS Nutritional guidance. Wednesday 18th March 6.30-8p.m. with Lil Newton (Early Years Consultant and previous Nursery Headteacher) online on Zoom Workplace. A lack of nutritious food affects a child’s physical health, emotional well-being as well as cognitive and social development A recent report from the Food Foundation (October 2025) found that 1 in 4 children in Britain are living in food poverty. This webinar will look at the requirements of the new EYFS nutritional guidance, current health research, soil and nutrient density. Lil will give many practical tips and ideas about how food growing and sustainability can enrich our curriculum, develop vocabulary, thinking skills, resilience and problem solving and support every child’s health and well being. Email: SpHubNW@evertoncentre.liverpool.sch.uk to book a place. Beach school session first session theory Wednesday 13th May 1-4p.m. Beach school practical Wednesday 10th June 1-4p.m. at Everton Nursery School and Family Centre, Spencer Street, Liverpool 6 2WF Please email SpHubNW@evertoncentre.liverpool.sch.uk to book a place. Forest school first session theory Wednesday 20th May 1-4p.m. Forest school practical Wednesday 17th June 1-4p.m. at Everton Nursery School and Family Centre, Spencer Street, Liverpool 6 2WF Please email SpHubNW@evertoncentre.liverpool.sch.uk to book a place. All CPD sessions are open to all Early Years practitioners in the Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub 10 Local Authorities. To book on to any CPD session live or recorded email: SpHubNW@evertocentre.liverpool.sch.uk LEARNING WALKS If you wish to offer your setting for a learning walk to share practice especially linked to research in communication or early mathematics, let us know via email on sphubnw@evertoncentre.liverpool.sch.uk RECORDED SESSIONS We have a number of recorded sessions online for staff training: EARLY WRITING 25 minutes with Laura Johnson, Early Years Teacher from Duke Street Nursery School, Chorley. SELF REGULATION AND EXECUTIVE FUNCTION 25 minutes with Emma Doran, Early Years Co-ordinator from Whitefield Primary School, Liverpool CELEBRATING DIVERSITY, PROMOTING INCLUSION, AND ANTI-RACIST CULTURES IN THE EARLY YEARS 25 minutes with Sian Phillips - Anti-Racism Advocate/Researcher/Consultant. MAXIMISING THE IMPACT OF PUPIL PREMIUM IN THE EARLY YEARS 20 minutes with Kaya Doyle, Programme Manager. INSET SESSION 1 TEACHING AND MODELLING LANGUAGE: 30 minutes with Alex Gower-Jones (Independent Consultant). This has an accompany written sheet of activities to support this recorded Inset session. INSET SESSION 2 TEACHING AND MODELLING VOCABULARY: 30 minutes with Alex Gower-Jones (Independent Consultant). This has an accompany written sheet of activities to support this recorded Inset session. INSET SESSION 1 EARLY LITERACY – TEACHING SOUND DISCRIMINATION 30 minutes with Alex Gower-Jones (Independent Consultant). INSET SESSION 2 EARLY LITERACY – TEACHING SOUND MANIPULATION 30 minutes with Alex Gower-Jones (Independent Consultant). INTERACTIVE READING CONFERENCE: Conference from 29th March on Interactive Reading re 1 hour, 30 minutes with Alex Gower-Jones (Independent Consultant). 17 SUSTAINABLE GOALS: Conference from Saturday 22nd March on the 17 Sustainable Development Goals – An Introduction re 2 hours with Diane Boyd. WORKING WITH 0-3’s: An introduction to working with children 0-3 years by Amanda Quirk (Early Years Advisory Teacher). SENSORY FUN Tiny Happy People sensory fun for babies indoors and outdoors with low cost/no cost activities shared by Denise Wright (Independent Consultant). The webinar shows educators how they can inspire parents to undertake sensory activities at home to support their child’s learning and development through play. INTERACTIVE READING online recorded session by Alex Gower-Jones (Independent Consultant) explores how early years educators can explore interactive reading in their practice. SKILLS BEFORE WRITING online recorded session by Amanda Quirk (Early Years Advisory Teacher) has put together an online programme for early years educators exploring skills before early writing. EMOTIONAL REGULATION online recorded session by Maria Beale (SENDCO) and Emma Doran (Early Years Co-ordinator) from Whitefield Primary School, Liverpool. Maria and Emma share how they have worked with children in the early years and their families exploring emotional regulation. NURSERY RHYMES online recorded session by Faye Johnson, Assistant Headteacher from Everton Nursery School and Family Centre has put together a session on exploring Nursery Rhymes with young children. COMMUNICATION AND LANGUAGE online recorded session by Amanda Quirk, (Early Years Advisory Teacher) has put together an online programme for early years educators exploring communication and language. OAP (ORDINARY AVAILABLE PROVISION) – Amanda Quirk, (Early Years Advisory Teacher) has put together a recording on OAP (Ordinary Available Provision) in early years. USING MUSICAL INSTRUMENTS - Craig and Pip from East Prescot Nursery School, Liverpool have developed an online recording on how to use a range of musical instruments. Childminders across our Hub have the opportunity to borrow a musical instruments bag but many early years educators will have these musical instruments in their provision. MATHEMATICS RECORDED ONLINE – Rebecca Morgan (Nursery Teacher) from Everton Nursery School and Family Centre has recorded a practical session online to share with colleagues to explore mathematics with under fives. EARLY EMOTIONS RECORDED ONLINE Kaya Doyle (Programme Manager) shares an introduction to early emotional health, the issues children face and links to socio-economic backgrounds. If you would like to access to any of the recorded training sessions, email sphubnw@evertoncentre.liverpool.sch.uk Don’t forget to access information from our National Stronger Practice website: https://www.strongerpracticehubs.org.uk/hubs/nw/liverpool-city-region-and-beyond-eysph Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

The aim of our curriculum at Everton Nursery School and Family Centre is to encourage the all-round development of the child, socially, emotionally, physically, intellectually and spiritually in a safe, secure and stimulating environment through reference to the Early Years Foundation Stage. Leerplan Het doel van ons curriculum op Everton Nursery School and Family Center is om de algehele ontwikkeling van het kind te stimuleren, sociaal, emotioneel, fysiek, intellectueel en spiritueel in een veilige, zekere en stimulerende omgeving door verwijzing naar de Early Years Foundation Stage. We zijn toegewijd om te allen tijde de hoogst mogelijke normen van leren en onderwijzen voor onze jonge kinderen te waarborgen. We bieden doelgerichte en inspirerende leeromgevingen voor alle kinderen om te spelen, leren en ontdekken. We kijken, luisteren en zien hoe kinderen in hun eigen tempo groeien en dagen ze uit tijdens hun tijd op onze kleuterschool door middel van zorgvuldig geplande leerervaringen. We zijn van plan het Early Years Foundation Stage (EYFS) 'Development Matters'-kader te gebruiken en alle kinderen uit te rusten met brede en evenwichtige leerervaringen op alle zeven leer- en ontwikkelingsgebieden - zowel binnen als buiten! Planning voor de behoeften van kinderen Ons curriculum is zorgvuldig gepland voor de ontwikkelingsbehoeften van alle kinderen onder de 5 jaar. De fase van het onderwijs voor kinderen van 0-5 jaar wordt de Early Years Foundation Stage genoemd, die de kenmerken van effectief leren bij kinderen onderzoekt door middel van zeven gebieden van leren en ontwikkelen: Communicatie en taal Expressieve kunst en vormgeving Geletterdheid Wiskunde Lichamelijke ontwikkeling De wereld begrijpen Persoonlijke, Sociale en Emotionele Ontwikkeling Curriculum learning and teaching policy The Early Years Foundation Stage is used to plan for the development of the whole child. The children’s interests are used as starting points to stimulate learning. De basisfase van de vroege jaren wordt gebruikt om de ontwikkeling van het hele kind te plannen. De interesses van kinderen worden als uitgangspunt genomen om het leren te stimuleren. Alle gebieden van leren en ontwikkelen zijn met elkaar verbonden en even belangrijk. Bij Everton Nursery School and Family Centre erkennen we volledig dat 'kinderen zich in hun eigen tempo ontwikkelen'. (Ontwikkeling is belangrijk, vroeg onderwijs 2012) De leeromgeving Hoewel de kinderkamer er misschien uitziet als een informele speelkamer, is alles met een doel geselecteerd en neergezet. Alles is ontworpen om kinderen te helpen de nodige vaardigheden te leren en te verwerven. Bijvoorbeeld; Bead threading helpt uw kind kleur- en vormherkenning, reeksen, patroonvorming en hand-oogcoördinatie te ontwikkelen, naast het creatieve plezier dat de ervaring geeft. Elk kind krijgt de kans om te experimenteren met een verscheidenheid aan materialen, apparatuur en activiteiten, waaronder verf, collagematerialen, zand, water, grote en kleine bouwdozen, 'kleine wereld'-speelgoed zoals spoorwegen of poppenhuizen, computers en andere ICT-apparatuur , deeg, games, legpuzzels, pennen, potloden, kleurpotloden, papier, een breed scala aan fictie- en non-fictieboeken en rollenspel. Kinderen hebben elke dag toegang tot onze uitgebreide, zorgvuldig geplande buitenomgeving en kunnen op bepaalde momenten van de dag ervoor kiezen om binnen te blijven of naar buiten te gaan zoals ze willen. Buiten hebben ze toegang tot speelgoed op wielen, klimuitrusting, zand en water, stille gebieden, en nemen ze deel aan het planten en onderhouden van de tuinen. Er is een uitgebreid veiligheidsoppervlak en een reeks 'heuvels' en paden om te verkennen. De kinderen gebruiken de binnenhal ook voor lichamelijke ontwikkelingsactiviteiten op grote apparaten, en voor dans-, muziek- en bewegingsactiviteiten. Inbreng van de leraar Elke klas wordt geleid door een ervaren en hooggekwalificeerde Foundation Stage Teacher. Deze leraar leidt een door volwassenen geleide leerervaring aan het begin van zowel de ochtend- als de middagsessies om de passie van kinderen voor leren te betrekken, te interesseren en aan te wakkeren. Elke leerkracht wordt ondersteund door een gekwalificeerde leerkracht voor jonge kinderen van niveau 3. Zowel leerkrachten als gezinswerkers nemen de rol van gezinswerker (sleutelwerkers) op zich voor het kind en hun gezin. Dossiers voor gezinswerkers Bij Everton Nursery School zijn we van mening dat het observeren, reflecteren, beoordelen en documenteren van het leren, de successen en prestaties van kinderen cruciale elementen zijn van het Early Years Foundation Stage-curriculum. Dit proces van documentatie stelt het personeel in staat om de voortgang van individuele kinderen te overwegen om dienovereenkomstig te plannen voor toekomstige leermogelijkheden om te voldoen aan de behoeften en het ontwikkelingsstadium van alle kinderen. Het personeel legt deze observaties, reflecties en beoordelingen vast in de individuele Family Worker Files van kinderen, die beide op elk moment beschikbaar zijn voor ouders/verzorgers.

Everton Nursery School and Family Centre: een geschiedenis Everton Nursery School and Family Centre (DfES Early Excellence Centre in 2001) werd in september 2000 opgericht uit de samensmelting van Everton Road Nursery School met personeel en kinderen van lokale sociale diensten Day Nurseries (de belangrijkste is Adam Cliff kinderdagverblijf). Everton Road Nursery School was een van de zes kleuterscholen die destijds werden onderhouden door de Liverpool Education Authority. Het was de grootste en oudste sinds 1932. Adam Cliff Day Nursery was 110 jaar lang een crèche geweest nadat het huis was achtergelaten voor een crèche door de eigenaar Adam Cliff. Adam Cliff Day Nursery bevond zich vrijwel naast de Everton Road Nursery School in Everton Road. Beide etablissementen waren aan reparatie toe. In september 1998 verhuisde de gemeenteraad van Liverpool de Everton Road Nursery School naar de plek van de voormalige Everton Park Primary School met het oog op de vorming van een geïntegreerd centrum met sociale voorzieningen. In september 1999 voegde Adam Cliff Day Nursery zich bij Everton Road Nursery School om samen het eerste geïntegreerde centrum voor de stad Liverpool te vormen. Tijdens het academisch jaar 1999-2000 werd personeel geworven van zowel de sociale dienst als het onderwijs voor een verscheidenheid aan functies voor onderwijzers in de vroege kinderjaren. Tijdens 1999-2006 ontwikkelde het lokale West Everton en Breckfield Sure Start-programma zich en werd het verbonden aan het centrum door middel van een groot bouwprogramma. Het lokale Sure Start-initiatief financierde de gemeenschaps- en gezondheidsgedeelten van het gebouw. Everton Nursery School and Family Centre werd oorspronkelijk gefinancierd door zowel onderwijs als sociale diensten, waarbij de Education and Lifelong Learning, Sports, Library and Leisure Service destijds de hoofdverantwoordelijkheid voor de school/het centrum op zich nam. De kleuterschool behield het DfES-nummer (341 1003) van Everton Road Nursery School. De kleuterschool kreeg in februari 2001 de status van DfES 'Early Excellence Centre' en in juni 2003 de status van Children's Centre met de hele site. Het bestuursorgaan nam de verantwoordelijkheid op zich voor gedelegeerde bevoegdheden zoals basisscholen en middelbare scholen. Bv begroting. Sommige delen van de school/het centrum (sommige personeelscontracten van de voormalige sociale dienst) werden destijds centraal beheerd, maar lijnbeheer door de hoofdonderwijzer/hoofd van het centrum. De kleuterschool/geïntegreerd centrum heeft in mei 2004 een geïntegreerde 0-19 Ofsted-inspectie uitgevoerd. één Hoofd en één Besturend Lichaam. In december 2004 werd de lokale raad van bestuur van Sure Start in West Everton en Breckfield ontbonden en werd de raad van bestuur van de kleuterschool opnieuw samengesteld. In januari 2005 had de kleuterschool en het kindercentrum één bestuursorgaan voor de hele locatie met vertegenwoordigers van de hele locatie. De hoofdonderwijzer van de kleuterschool werd ook het hoofd van het centrum in september 2005 nadat de school/het centrum in juni - augustus 2005 een assimilatie en herstructurering had ondergaan (met de Early Excellence en Sure Start Local Program-regering initiatieven die het volledige kernaanbod van het Kindercentrum worden, met koppelingen naar de lokale overheid voor verantwoording voor het leveren van de kernaanboddiensten). In 2010 was het bestuursorgaan van de kleuterschool en het kindercentrum van mening dat de school/het centrum de naam Everton Nursery School and Family Centre moest krijgen van Everton Early Childhood Centre/Everton Children and Family Centre. Vanaf september 2010 is de site omgedoopt tot Everton Nursery School and Family Centre. De kleuterschool is in mei 2004 (HMI), mei 2008, mei 2011, mei 2014 en in oktober 2018 (hoofdstuk 8) als uitmuntend beoordeeld door Ofsted (sectie 5). Het kindercentrum behaalde in januari 2011 een Uitmuntend op alle gebieden van HMI. De filosofie van de kleuterschool en het gezinscentrum is altijd gebaseerd geweest op het bieden van hoogwaardig voorschools onderwijs met zorg en hoogwaardige diensten voor alle jonge kinderen door samen te werken met hun families en de lokale gemeenschap. Everton Nursery School and Family Centre is gevestigd in de wijk Everton in Liverpool. Als een goed onderhouden kleuterschool en kindercentrum biedt de school en het centrum voorschools onderwijs van hoge kwaliteit met zorg als kern van het aanbod. De kleuterschool biedt plaats aan 124 FTE-kinderen van 2 tot 5 years, met betaalde en gefinancierde plaatsen beschikbaar tijdens de looptijd. Het centrum is 48 weken per jaar geopend en biedt activiteiten aan via het kindercentrum tijdens vrije tijd. Onze onderscheidingen Everton Nursery School en Family Center hebben in de loop van een aantal jaren een breed scala aan prijzen gewonnen, die de uitstekende praktijk en het aangeboden aanbod erkennen en vieren.

Parent carer information forms letters and what to expect. Pagina ouder/verzorger Formulieren en informatie TOELATING AANVRAAGFORMULIER GEDRAGSCODE LAATSTE NAAR KINDERKAMER SPEELGOED EN BOEK BIBLIOTHEEK WAT TE VERWACHTEN IN DE EYFS Brieven aan ouders/verzorgers OUDER VERKLARINGSFORMULIER OUDERS GIDS VOOR EYFS INFORMATIEBOEKJE VOOR OUDERS 3-5 RESERVE KLEDING UNIFORME PRIJSLIJST TOILET TRAINING Opmerkingen van ouders over onze kleuterschool Jacob voelt zich veilig, gesteund en geliefd op de crèche, dankzij dertig uur onderwijs heeft hij meer tijd kunnen besteden aan ontdekken en leren met zijn leeftijdsgenoten. Deze school biedt de mooiste omgeving voor kinderen om te leren, te ontdekken en te genieten van onderwijs in de kindertijd. We voelen ons als ouders zo gelukkig dat Jacob volgens de hoogste normen wordt verzorgd, zijn Family Worker-dossier heeft ons echt geholpen zijn ontwikkelingsmijlpalen en -doelen te begrijpen'. -Eliza Willis - Ouder van Jacob Willis Bea heeft zowel sociaal als academisch enorme stappen gemaakt. Haar zelfvertrouwen is veel groter en we hadden haar niet zo'n hoge standaard kunnen geven. We hadden ons geen beter leven kunnen wensen voor onze kleine meid. Bea houdt van de buitenruimte, dit is een van de vele redenen waarom we voor deze kleuterschool hebben gekozen. -Sam McKenna Ouder van Bea McKenna Heidi komt graag naar de crèche en ik kan het personeel niet genoeg bedanken voor al hun toewijding, steun en harde werk om ervoor te zorgen dat Heidi vooruitgang boekt op alle gebieden van haar leren. De ervaringen die ze opdoet op de crèche zijn fantastisch en de communicatie tussen thuis en school is briljant. Dank je! -Francine McArdle Ouder van Heidi Hughes Ruby was altijd erg moe en verlegen in de buurt van nieuwe mensen, de routine op school en de positieve sfeer hebben Ruby in staat gesteld om te oefenen om meer zelfvertrouwen te krijgen. De hoeveelheid moeite die de leraren doen om zulke leuke, creatieve en fantasierijke taken voor te bereiden, is niet onopgemerkt gebleven. Ruby vertelt me dat ze graag buiten speelt, als ouder vind ik de buitenruimte geweldig. Zowel ikzelf als Ruby's vader hebben genoten van het lezen van verhalen en het zien van foto's van Ruby die zoveel plezier heeft! - Courtney Needham - Ouder van Ruby Needham Enzo heeft enorm geprofiteerd van dertig uur onderwijs. Zijn taalvaardigheid is dit jaar zoveel verbeterd, hij spreekt nu beter Engels dan wij, hij corrigeert zelfs onze fouten soms. Enzo houdt van de schoolroutine en begint de dag met massage. De communicatie met zijn klasleraar en gezinswerker is geweldig, ik heb er altijd vertrouwen in dat Enzo het naar zijn zin heeft op school en dat eventuele zorgen snel worden gecommuniceerd. -Maria Siqueira - Ouder van Enzo Siqueira

1/1 Familie centrum Dit project maakt deel uit van het ESF Ways to Work-programma van de Liverpool City Region en wordt medegefinancierd door het Europees Sociaal Fonds en het Youth Employment Initiative. Het programma heeft tot doel lokale mensen te ondersteunen bij het vinden van werk door middel van het zoeken naar werk, coaching en mentoring, werkervaring, training, ontwikkeling van vaardigheden en informatie, advies en begeleiding. Welkom in ons familiecentrum Als een 'uitstekend' kindercentrum, zoals onlangs beoordeeld door Ofsted in januari 2011, bieden we ondersteuning aan aanstaande ouders en kinderen onder de vijf jaar en hun gezinnen. Early Intervention Family Workers en Community Engagement Workers zijn gevestigd in Everton om nauw samen te werken met ouders en verzorgers in de gemeenschap om het gezinsleven te helpen verbeteren. Ons kindercentrum is een van de 26 kindercentra in Liverpool. Kindercentra brengen zorg, onderwijs, gezondheid, gemeenschapsontwikkeling en gezinsdiensten samen voor gezinnen met kinderen onder de vijf jaar. Ons personeelsteam werkt samen met gezinnen en de gemeenschap om de best mogelijke leer-, gezondheids- en welzijnsresultaten voor kinderen te bieden. We vertrouwen erop dat je tijd Everton Nursery School and Family Centre leuk zal zijn en nodigen je uit om volledig betrokken te raken bij onze activiteiten. Diensten voor gezinnen Everton Nursery School and Family Centre biedt een scala aan inclusieve diensten voor gezinnen. De meeste gezondheids- en ouderondersteuningsdiensten worden tegen weinig of geen kosten aan gezinnen verstrekt. Zindelijkheidstraining - Dit zeer populaire programma is zeer succesvol in het leren van ouders om kinderen te helpen klaar te zijn voor school en geen luiers meer te hebben. Familie ondersteuning - Ons personeelsteam is zeer ervaren in gezinsondersteuning. Waar nodig bieden we outreachende huisbezoeken aan gezinnen. Uw huisarts of verloskundige kan u doorverwijzen naar het centrum. U kunt ook bellen of langskomen om een van onze zeer vriendelijke teams om ondersteuning te vragen. Gezondheid - Gezondheidspromotiemateriaal en activiteiten over tandgezondheid, gezond eten en lichaamsbeweging, ontwikkeling van kinderen en opvoedingsinformatie. Health Visitor Clinics worden elke dinsdagmiddag op ons terrein gehouden. Verloskundige boekingssessies worden elke dinsdag de hele dag ter plaatse gehouden. Maak je klaar voor je baby - Drie sessies in de latere stadia van uw zwangerschap. We werken nauw samen met de verloskundige om je voor te bereiden op de komst van je baby. Spraak- en taaltherapeuten bieden therapie en ondersteuning op locatie bij geboekte afspraken. Kinder-EHBO voor ouders - Het centrum organiseert regelmatig kinder-EHBO voor ouders om getraind te worden in dit belangrijke onderdeel van de zorg voor zeer jonge kinderen. Ongelukken gebeuren, en dit programma laat je zien hoe je zelfverzekerd kunt omgaan met incidenten en wanneer je de hulpdiensten moet bellen. Leren en zorg - Als ouder of verzorger van een jong kind bent u de belangrijkste invloed op de ontwikkeling van uw kind. Er zijn leer- en opvangactiviteiten voor jonge kinderen om u te helpen bij deze belangrijke rol. Deze omvatten: Blijf en speel - Dit zal uw kind ondersteunen bij het leren omgaan met andere kinderen. Verhaal en rijm - Dit is een geweldige kans om uw kind een liefde voor boeken te laten ontwikkelen en te leren de aandacht vast te houden en naar korte verhalen te luisteren. Kinderen zullen in de loop van de weken ook veel nieuwe kinderliedjes leren. Tijd om je baby op de buik te leggen - Dit is een nieuw programma voor het centrum. We leveren dit programma om ouders te helpen meer vertrouwen te krijgen in het aanmoedigen van baby om op hun buik te spelen als ze wakker zijn. Baby's leren snel rollen en kruipen vanuit de buikligging. Tots In Harmonie - Voor baby's en peuters jonger dan 3 jaar. Een prachtige muzieksessie die wordt gegeven door deskundige muzikanten die weten en begrijpen hoe jonge kinderen leren door middel van muziek. Deze wekelijkse sessies zijn bedoeld om ouders te ondersteunen bij het kijken hoe je baby leert door middel van muziek. Sensorische kamer - Deze verleidelijke kamer is beschikbaar voor al onze ouders in de gemeenschap. Laat uw kind vrij en veilig rondlopen in de zachte speelzone en de lichten en de kleurenfontein ontdekken. Onze aanbieding We bieden de beste start voor uw kind en veel GRATIS diensten en activiteiten van hoge kwaliteit waar u en uw gezin van kunnen genieten.

Hulp en Advies Als service willen we ervoor zorgen dat u op de hoogte bent van dit fantastische, lokaal gesponsorde, aanbod: Misschien heb je wel eens gehoord van de briljante online cursussen voor ouders, GRATIS (met toegangscode:PURPLEBIN bij: www.inourplace.co.uk ) voor bewoners in onze wijk? The Solihull Approach (NHS) heeft een NIEUWE online cursus gelanceerd! Hoe krijg ik toegang? www.inourplace.co.uk Wat is de code? Als je het nog niet hebt gebruikt, is hier de toegangscode voor alle online cursussen (gefinancierd voor inwoners van Liverpool): PURPLEBIN Als je, zoals veel ouders, deze code al hebt gebruikt, log dan in op je account hier en deze cursus staat klaar in je dashboard om te beginnen wanneer je er klaar voor bent.

EYSH SDG 3 | ENSFC In harmonie UNESCO SDG 3 LINK SDG 3 Sustainable Development Goals. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment The following information and documents will provide you with an insight of the Early Years Stronger Practice Hubs working with the Education Endowment Foundation A flexible way for settings to engage with various online recordings Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub, have introduced a flexible way for settings to engage with various online recordings. Feedback from Local Authorities highlighted Communication and Language development as a continued key priority, so this has been the focus of the CPD resource. The resource provides flexibility to suit all educators, whether refreshing their knowledge or exploring communication and language in more depth for the first time. Childminders plan to use the recordings during network meetings to encourage good practice and discussion. Similarly, other settings can incorporate the recordings into INSET days or staff meetings. To support this, there is a written INSET template for those who prefer this delivery format. This resource will be a valuable tool to support evidence-informed practice, encourage professional dialogue, and promote the effective sharing of knowledge across early years settings. If you would like the recording that accompanies this inset resource please email sphubnw@evertoncentre.liverpool.sch.uk providing us with your name, setting name, postcode and Local Authority your setting is registered with. Early Education Journal Early Education published a Journal issue on Cultures of Sustainability in Summer 2024. The journal started a conversation exploring sustainability, referenced by Jan White in the editorial. This issue is a follow on from that one, building on the articles and educators’ experiences of sustainability in practice. Communication and Language A short INSET template to use with your team which will support professional development to improve practice and outcomes for children. Early Years Pupil Premium | EEF - Education Endowment Foundation The Early Years Pupil Premium (EYPP) has one aim: to improve outcomes for socio-economically disadvantaged children from 9 months upwards. In April 2025, the Department for Education (DfE) increased funding for the EYPP by 45% to £570 per child per year. https://educationendowmentfoundation.org.uk/early-years/pupil-premium A School’s Guide to Implementation Maximise the impact of new approaches and practices. educationendowmentfoundation.org.uk A School's Guide 1 A School's Guide 2 Early Mathematics The EEF is an independent charity dedicated to breaking the link between family income and educational achievement. https://educationendowmentfoundation.org.uk/early-years-evidence-store/early-mathematics Early Years Evidence Store https://educationendowmentfoundation.org.uk/support-for-schools/evidence-for-the-early-years/early-years-evidence-store Support to help you put evidence-informed approaches into practice. educationendowmentfoundation.org.uk Early Years Toolkit A summary of the best available evidence on key areas for learning and development Early Years Toolkit | EEF (educationendowmentfoundation.org.uk) Preparing for Literacy Seven recommendations to support improving early language and literacy Preparing for Literacy | EEF (educationendowmentfoundation.org.uk) Early Literacy The EEF is an independent charity dedicated to breaking the link between family income and educational achievement. EEF | Early Literacy (educationendowmentfoundation.org.uk) Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

We are a SAFE School and Children's Centre ​Parents/carers should be aware that Everton Nursery School and Family Centre will take any responsible action to ensure the safety of its children. Kinderbescherming en vrijwaring Wij zijn een VEILIGE school en kindercentrum Ouders/verzorgers dienen zich ervan bewust te zijn dat Everton Nursery School and Family Center alle verantwoorde maatregelen zal nemen om de veiligheid van haar kinderen te waarborgen. In gevallen waarin het kinderdagverblijf/centrumpersoneel reden heeft om bezorgd te zijn dat een kind het slachtoffer kan worden van mishandeling, verwaarlozing of andere vormen van misbruik, heeft de hoofdonderwijzer/hoofd van het centrum geen andere keuze dan de Liverpool Child Protection-procedures te volgen en informeer de kinderbescherming over de zorg. Ouders/verzorgers worden niet altijd volledig op de hoogte gebracht van zorgen, tenzij de hoofdonderwijzer/het hoofd van het centrum er zeker van is dat de veiligheid van het kind hierdoor niet in het gedrang komt. De genoemde Designated Safeguarding Lead is: Lesley Curtis (hoofddocent/hoofd van het centrum) De genoemde Designated Deputy Safeguarding Leads zijn: Faye O'Connor Paula Fagan Ruth Scully De genoemde link van het kindercentrum voor kinderbescherming is: Paula Fagan De genomineerde gouverneur die verantwoordelijk is voor de bescherming en de bescherming van kinderen is: Andrea Vaughan De genomineerde gouverneur die verantwoordelijk is voor kinderen die worden verzorgd, is: Ruth Scully Kopieën van het beleid inzake kinderbescherming en -borging zijn op aanvraag verkrijgbaar bij de school/het centrum. Als u zich zorgen maakt over de veiligheid van een kind, kunt u met een van de medewerkers spreken of u kunt telefonisch contact opnemen met Careline: 0151 233 3029. Child Protection and Safeguarding Policy PANTS and The Underwear Rule: Learning about staying safe, keeping our private parts private and respecting the right to privacy – supported by content from the NSPCC. https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/ https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/pants-guides/ Children and young person guide to working together to safeguard children

Sensory Garden Blog Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment Sensory Garden Video blog Everton Nursery Teacher Kate Doyle and Dr Diane Boyd present The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs 1. The 'otherness' of the non-human world - highlighting worms! 2. Agency in Action – Children voicing their thinking through mark making. 3. Discovering recycling waste and contamination through a community visit. 4. Understanding Construction and Positioning of a Bug hotel in our garden. 5 Sparking interest through visiting Everton Park Nature Garden in our neighbourhood 6. The Fix-it Shop! Shopping lists, money, decision – making in action. 7. Sensory cognitive explorations using recycleable sustainable resources through tyres, hurricanes and the rain! Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

At Everton Nursery School, we are committed to ensure the highest possible standards of learning and teaching for our young children at all times. Kleuterschool 2-5 jaar Ons leerplan Bij Everton Nursery School zetten we ons in om te allen tijde de hoogst mogelijke normen van leren en onderwijzen voor onze jonge kinderen te waarborgen. Als an Uitstekende leerschool (laatst beoordeeld door Ofsted in oktober 2018), bieden we doelgerichte en inspirerende leeromgevingen voor alle kinderen om te spelen, leren en ontdekken. We kijken, luisteren en zien hoe kinderen in hun eigen tempo groeien en dagen ze uit tijdens hun tijd op onze kleuterschool door middel van zorgvuldig geplande leerervaringen. We zijn van plan het Early Years Foundation Stage (EYFS) 'Development Matters'-kader te gebruiken en alle kinderen uit te rusten met brede en evenwichtige leerervaringen op alle zeven leer- en ontwikkelingsgebieden - zowel binnen als buiten! Dossiers voor gezinswerkers Bij Everton Nursery School zijn we van mening dat het observeren, reflecteren, beoordelen en documenteren van het leren, de successen en prestaties van kinderen cruciale elementen zijn van het Early Years Foundation Stage-curriculum. Dit proces van documentatie stelt het personeel in staat om de voortgang van individuele kinderen te overwegen om dienovereenkomstig te plannen voor toekomstige leermogelijkheden om te voldoen aan de behoeften en het ontwikkelingsstadium van alle kinderen. Het personeel legt deze observaties, reflecties en beoordelingen vast in de individuele gezinshulpdossiers van de kinderen, die beide bij elke gelegenheid beschikbaar zijn voor ouders/verzorgers en die met elk kind worden overgedragen op het moment dat ze naar de basisschool gaan. Onze medewerkers Elk personeelslid dat op de Everton Nursery School werkt, is hoogopgeleid en bedreven in het basisonderwijs. Het leren van kinderen wordt geleid door een ervaren leerkracht voor jonge kinderen met Gekwalificeerde lerarenstatus die samenwerkt met een reeks bekwame en deskundige onderwijzers voor jonge kinderen. Samenwerking met ouders en verzorgers Bij Everton Nursery School and Family Centre zetten we ons in om ervoor te zorgen dat we nauw samenwerken met ouders en verzorgers om verder te bouwen op de stevige basis die in de vroegste jaren van het kind is gelegd._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ Wij erkennen dat de ouder/verzorger van het kind de belangrijkste persoon in het leven van het kind is. Dit is de fundamentele reden die ten grondslag ligt aan onze samenwerkingsbenadering om ervoor te zorgen dat we alle kinderen in staat stellen hun volledige potentieel te bereiken. Aanwezigheid op de kleuterschool Uitstekende aanwezigheid op de kleuterschool voor alle kinderen is vereist en wordt verwacht. Als onderhouden kleuterschool houden we ons aan de lokale en landelijke aanwezigheidsverwachting van 97%. Alle aanwezigheid van kinderen wordt gecontroleerd en vervolgens aangevochten als dit onder de verwachte 97% komt, en de school heeft een duidelijk systeem om aanhoudend absenteïsme aan te pakken. De school schrijft op periodieke basis naar alle ouders en verzorgers om de aanwezigheidspercentages van de klas en de hele school samen te vatten. Het meest recente voorbeeld van deze brief is te vinden door te klikken op hier . Solliciteren naar een plaats op Everton Nursery School... Om u aan te melden voor een plaats in de kleuterschool, klikt u op de onderstaande link om ons aanvraagformulier te downloaden. Vul dit formulier in en bezorg het samen met een kopie van de geboorteakte van uw kind aan Everton Nursery School. Nursery Application Form.pdf

Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment CONCEPT CAT By Alex Gower-Jones. Dr Diane Boyd talks to Tracie Dowling about the role of the Strategic Childminder Lead at Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub Strategic Role Are you looking to spend your Early Years Pupil Premium strategically? See our Resource 'Maximising the Impact of Pupil Premium in the Early Years' Reddish Vale Nursery School Blog Becoming physical development champions and beyond…. Let’s talk about books: A case study on interactive reading By Alex Gower-Jones. The benefits of outdoor play How childminders use outdoor spaces to enhance children’s learning outcomes. By Tracie Dowling. Exploring Understanding the world By Michelle Bennett. A Reflective Conversation By Emma Louise Scott, Maria Edge and Dr Diane Boyd The Garden Classroom ENGAGING GROWTH WITH ‘THE GARDEN CLASSROOM’ By Tracie Dowling Lost Words ‘Lost words’ reflected through the three pillars of sustainability and the SDGs. By Diane Boyd NELI Preschool programme Craig Bolton, Headteacher at East Prescot Road Nursery School, Liverpool, introduces the NELI Preschool programme. East Prescot Road Nursery School is a partner of the Stronger Practice Hub. Supporting self-regulation in the early years By Amanda Quirk Childminder Case Study By Julie Ellis Deysbrook Childminding Network By Tracie Dowling Autumn the time of apples and apple Juice! By Dr Diane Boyd Sharing gifted resource bags Childminding Network Video blogs 1. Everton Nursery Teacher Kate Doyle and Dr Diane Boyd present The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs 2. Dr Diane Boyd talks to Everton Nursery School teacher Kate Doyle about Homelessness young peoples awareness and understanding of others Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice