Nasze podejście do nauczania i uczenia się foniki
w przedszkolu Evertonu
W Everton Nursery School angażujemy dzieci w ich naukę
poprzez swoje interesy. Nauczyciele wykorzystują te zainteresowania do planowania
aktywne i kreatywne doświadczenia edukacyjne, które rozwijają dzieci
umiejętności słuchania i uwagi.
Nauczyciele korzystają ze wskazówek zawartych w „Little Wandle Letters and Sounds Revised”, aby wspierać nauczanie i uczenie się. Nauczyciele zapewniają równowagę między doświadczeniami prowadzonymi przez dzieci i dorosłych dla wszystkich dzieci, które spełniają wymagania programu nauczania w zakresie „Komunikacja i język” oraz „Umiejętność czytania i pisania”. Te codzienne doświadczenia obejmują:
· Sharing high-quality stories and poems _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_
· Learning a range of nursery rhymes and action rhymes_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_
· Activities that develop focused listening and attention (including oral blending)_cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
· _cc781905-5cde-3194-bb3b-5
Dla dzieci, które są bardziej pewne w łączeniu dźwięków
do liter i którzy są na wczesnych etapach czytania,
rzucamy wyzwanie ich nauce poprzez wprowadzenie
więcej możliwości uczenia się dostosowanych do wieku i etapu
zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz. Czytamy i udostępniamy szerokie
szereg książek z dziećmi, które koncentrują się na obu
tekst beletrystyczny i non-fiction. Rzucamy wyzwanie dzieciom
znajomość fonetyki poprzez wprowadzenie i
zaangażowanie różnych gatunków pisarskich, aby dzieci
uzyskać głębokie i bezpieczne rozumienie liter, dźwięków, słów, tekstu i informacji.
Dzieci w klasach przedszkolnych biorą udział w codziennych „sesjach prowadzonych przez nauczyciela”, podczas których rozwijane są koncepcje takie jak rytm i rym. W środowiskach edukacyjnych wewnątrz i na zewnątrz dzieci mają możliwość odkrywania szeregu wysokiej jakości zasobów, aby stale rozwijać swoją wiedzę na temat liter, a co za tym idzie, ich dźwięków.
Doświadczenia takie jak „In Harmony” i „Tuning In” z muzykami z Filharmonii na miejscu oraz „Muzyka i ruch” z personelem przedszkola również wspierają zdolność dzieci do dostrajania się do dźwięków. Dzieci mają do czynienia z bogatym repertuarem rymowanek i rymowanek akcji, które obejmują doświadczenia wielozmysłowe, takie jak rymowanki akcji, w których dzieci muszą dodać klaskanie, poklepywanie kolanem lub tupanie stopą lub poruszać się w określony sposób._cc781905-5cde-3194-bb3b -136zły5cf58d_
Więcej informacji o Little Wandle Letters and Sounds można znaleźć na stronie:
.png){kind=logo}
-
Sharing high-quality stories and poems
-
Learning a range of nursery rhymes and action rhymes
-
Activities that develop focused listening and attention (including oral blending)
-
Modelling high-quality language during daily interactions.
Phonics
For children who are more confident in linking sounds to letters and who are at the early stages of reading,
we challenge their learning through the introduction of more age and stage appropriate learning opportunities
both indoors and outdoors. We read and share a broad range of books with the children that focus on both
fiction and non-fiction text. We challenge children's phonetical knowledge through the introduction and
engagement of different writing genres so that children gain a deep and secure understanding of letters, sounds, words, text and information.
Children in the Nursery School classes engage in daily ‘Teacher led sessions’ through which concepts such as rhythm and rhyme are developed further. Throughout the indoor and outdoor learning environments, children have the opportunity to explore a range of high-quality resources to continuously develop their knowledge of letters and, in turn, their sounds.
Experiences such as ‘In Harmony’ and ‘Tuning In’ with the Philharmonic musicians on-site and Music and Movement with the Nursery Staff also support children’s ability to tune in to sounds. Children experience a rich repertoire of nursery rhymes and action rhymes that include multi-sensory experiences, such as action rhymes in which children have to add claps, knee pats or foot stamps, or move in a particular way.
For more information about Little Wandle Letters and Sounds please visit:
Please see the Little Wandle Nursery yearly plan that Everton Nursery School children mostly follow apart from that we do not expose children to Little Wandle 'picture cards' as the planning states. We do not use the Little Wandle picture cards as not all children will continue the Little Wandle Journey into reception so our approach is responsive to this knowledge.