Search Results

Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment Are you looking to spend your Early Years Pupil Premium strategically? Kaya Doyle (Programme Manager) has put a short webinar together to support you when considering what to spend your Early Years Pupil Premium, titled 'Maximising the Impact of Pupil Premium in the Early Years'. For the link email: sphubnw@evertoncentre.liverpool.sch.uk Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment CONCEPT CAT By Alex Gower-Jones. Dr Diane Boyd talks to Tracie Dowling about the role of the Strategic Childminder Lead at Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub Strategic Role Are you looking to spend your Early Years Pupil Premium strategically? See our Resource 'Maximising the Impact of Pupil Premium in the Early Years' Reddish Vale Nursery School Blog Becoming physical development champions and beyond…. Let’s talk about books: A case study on interactive reading By Alex Gower-Jones. The benefits of outdoor play How childminders use outdoor spaces to enhance children’s learning outcomes. By Tracie Dowling. Exploring Understanding the world By Michelle Bennett. A Reflective Conversation By Emma Louise Scott, Maria Edge and Dr Diane Boyd The Garden Classroom ENGAGING GROWTH WITH ‘THE GARDEN CLASSROOM’ By Tracie Dowling Lost Words ‘Lost words’ reflected through the three pillars of sustainability and the SDGs. By Diane Boyd NELI Preschool programme Craig Bolton, Headteacher at East Prescot Road Nursery School, Liverpool, introduces the NELI Preschool programme. East Prescot Road Nursery School is a partner of the Stronger Practice Hub. Supporting self-regulation in the early years By Amanda Quirk Childminder Case Study By Julie Ellis Deysbrook Childminding Network By Tracie Dowling Autumn the time of apples and apple Juice! By Dr Diane Boyd Sharing gifted resource bags Childminding Network Video blogs 1. Everton Nursery Teacher Kate Doyle and Dr Diane Boyd present The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs 2. Dr Diane Boyd talks to Everton Nursery School teacher Kate Doyle about Homelessness young peoples awareness and understanding of others Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub Sign Up Early Years Stronger Practice Hubs will support other early years settings in the designated areas to improve outcomes for children in their local area across the EYFS, but specifically focusing on areas of development that research informs us have been most impacted by COVID-19: personal social and emotional development (PSED); communication and language, and early literacy and mathematics. Each Hub is led by a group-based (school-based, private, voluntary, or independent) early years provider. (Please check your inbox Junk folder for blocked correspondence). * Indicates required question Email Name Local Authority your setting is based in: School / Setting name Setting Postcode Setting URN number: What best describes your role in the Setting Choose an option What best describes your Setting Choose an option Which area would your setting like support with? * Wymagane Communication and Language Literacy Mathematics Other Which Social Media channels would you like to see our information on? * Wymagane Facebook X (Twitter) Instagram Whatsapp Other Would you like to subscribe to our monthly newsletter? * Wymagane Yes No I understand that by signing up on this form, my contact details will be kept by Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub at Everton Nursery School and Children's Centre. Your details will be kept for the purpose of sending emails and newsletters. I agree Submit Thanks for subscribing! Please check your inbox Junk folder for blocked correspondence Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Sensory Garden Blog Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment Sensory Garden Video blog Everton Nursery Teacher Kate Doyle and Dr Diane Boyd present The Authentic development of a Sensory Garden through the 17 SDGs 1. The 'otherness' of the non-human world - highlighting worms! 2. Agency in Action – Children voicing their thinking through mark making. 3. Discovering recycling waste and contamination through a community visit. 4. Understanding Construction and Positioning of a Bug hotel in our garden. 5 Sparking interest through visiting Everton Park Nature Garden in our neighbourhood 6. The Fix-it Shop! Shopping lists, money, decision – making in action. 7. Sensory cognitive explorations using recycleable sustainable resources through tyres, hurricanes and the rain! Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Przedszkole i centrum rodzinne Everton: historia Everton Nursery School and Family Centre (DfES Early Excellence Centre w 2001 r.) powstało we wrześniu 2000 r. z połączenia przedszkola Everton Road z personelem i dziećmi z lokalnych usług społecznych. Żłobek Adama Cliffa). Everton Road Nursery School było jednym z sześciu przedszkoli prowadzonych w tym czasie przez Liverpool Education Authority. Była to największa i najstarsza placówka założona od 1932 roku. przez właściciela Adama Cliffa. Adam Cliff Day Nursery znajdowało się praktycznie obok przedszkola Everton Road Nursery School na Everton Road. Oba obiekty wymagały naprawy. We wrześniu 1998 r. Rada Miasta Liverpoolu przeniosła przedszkole Everton Road na miejsce dawnej szkoły podstawowej Everton Park w celu utworzenia zintegrowanego centrum z usługami społecznymi. We wrześniu 1999 r. Adam Cliff Day Nursery dołączył do Everton Road Nursery School, aby razem pracować nad utworzeniem pierwszego zintegrowanego centrum miasta Liverpool. W roku akademickim 1999-2000 rekrutowano pracowników zarówno ze służb społecznych, jak i edukacji na różne stanowiska związane z edukacją wczesnoszkolną. W latach 1999-2006 rozwinął się lokalny program West Everton i Breckfield Sure Start, który został połączony z centrum poprzez duży program budowlany. Lokalna inicjatywa Sure Start sfinansowała część społeczną i zdrowotną budynku. Everton Nursery School and Family Centre było pierwotnie finansowane zarówno przez edukację, jak i opiekę społeczną, a Służba ds. Edukacji i Kształcenia Ustawicznego, Sportu, Biblioteki i Rekreacji przejęła wiodącą odpowiedzialność za szkołę/ośrodek w tym czasie. Przedszkole zachowało swój numer DfES (341 1003) od Everton Road Nursery School. Przedszkole uzyskało status Centrum Wczesnej Doskonałości DfES w lutym 2001 r., a Centrum Dziecięce wraz z całym obiektem w czerwcu 2003 r. Od 1 kwietnia 2004 r. Ciało Kierownicze przejęło odpowiedzialność za delegowane uprawnienia, takie jak szkoły podstawowe i średnie. Np. budżet. Niektóre części szkoły/ośrodka (niektóre kontrakty z byłymi służbami socjalnymi) były w tym czasie zarządzane centralnie, ale liniami zarządzał dyrektor szkoły/kierownik ośrodka. Przedszkole/ośrodek zintegrowany przeprowadził pilotaż zintegrowanej inspekcji Ofsted 0-19 w maju 2004. Zespół HMI Ofsted zalecał, aby przedszkole/ośrodek miał jedna Głowa i jedno Ciało Kierownicze. W grudniu 2004 r. rozwiązano lokalny zarząd Sure Start w West Everton i Breckfield i powołano ponownie Radę Nadzorczą Przedszkola. W styczniu 2005 r. przedszkole i centrum dla dzieci miały jedno Ciało Kierownicze dla całego obiektu z reprezentacjami z całego oddziału. Dyrektor Przedszkola został również Dyrektorem Ośrodka we wrześniu 2005 r. po asymilacji i restrukturyzacji szkoły/ośrodka w okresie od czerwca do sierpnia 2005 r. inicjatywy stające się pełną podstawową ofertą Centrum dla Dzieci, z powiązaniami z lokalnymi władzami odpowiedzialnymi za realizację usług z podstawowej oferty). W 2010 roku Rada Zarządzająca Przedszkolem i Centrum Dziecięcym uznała, że nazwa szkoły/ośrodka powinna zostać zmieniona na Everton Nursery School and Family Centre z Everton Early Childhood Centre/Everton Children and Family Centre. Od września 2010 nazwa strony została zmieniona na Everton Nursery School and Family Centre. The Nursery School zostało uznane przez Ofsted za wybitne (sekcja 5) w maju 2004 r. (HMI), maju 2008 r., maju 2011 r., maju 2014 r. oraz w październiku 2018 r. (sekcja 8). W styczniu 2011 r. Centrum Dziecięce uzyskało ocenę wybitną we wszystkich obszarach od HMI. Filozofia Przedszkola i Centrum Rodzinnego zawsze opierała się na zapewnieniu wszystkim małym dzieciom wysokiej jakości wczesnej edukacji wraz z opieką i wysokiej jakości usługami poprzez partnerską współpracę z ich rodzinami i lokalną społecznością. Everton Nursery School and Family Centre ma swoją siedzibę w okręgu Everton w Liverpoolu. Jako utrzymywane przedszkole i ośrodek dla dzieci, szkoła i ośrodek zapewnia wysokiej jakości wczesną edukację, której podstawą jest opieka. Przedszkole obsługuje 124 dzieci w pełnym wymiarze godzin w wieku od 2 do 5 lat, z płatnymi i finansowanymi miejscami dostępnymi w czasie semestru. Centrum jest otwarte przez 48 tygodni w roku i zapewnia zajęcia pozasemestralne za pośrednictwem centrum dla dzieci. Nasze nagrody Everton Nursery School and Family Centre zdobyły przez wiele lat wiele nagród, które potwierdzają i świętują wyjątkową praktykę i oferowane świadczenia.

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Programmes Documents Blogs Childminders Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Subscribe Recruitment Early Years Experts and Mentors Learn More Here. The Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub is one of 18 DfE designated Stronger Practice Hubs across England. The Liverpool City Region Hub will cover the Liverpool City region Local Authorities and Beyond , offering bespoke support, EEF evidence informed training opportunities as well as conferences and opportunities to network with others working in Early Years. The hub is fully funded, meaning the offer will always be free to those who take part. The team running the hub are all working within the schools/settings currently and want to offer support across the whole Early Years sector. If you are a childminder, working in a PVI or school/maintained nursery class and would like more information and to join our network, please sign up to the hub here: Subscribe Events Liverpool City Region and Beyond Learn More Programmes Liverpool City Region and Beyond Learn More Documents Liverpool City Region and Beyond Learn More Blogs Liverpool City Region and Beyond Learn More Childminders Liverpool City Region and Beyond Learn More EYPDP Liverpool City Region and Beyond Learn More Newsletters Liverpool City Region and Beyond Learn More Recruitment Recruitment opportunities at the Liverpool City Region Stronger Practice Hub. Learn More Early years stronger practice hubs provide advice, share good practice and offer evidence-based professional development for early years practitioners. They are part of the early years education recovery support package, which also includes the early years experts and mentors programme. The early years stronger practice hubs programme is supported by the Education Endowment Foundation and the National Children’s Bureau. It is funded for 2 years, until late 2024. More information, along with our privacy notice for the programme, is available on the National Children’s Bureau website. Hubs support other nurseries and childminders in their area to adopt evidence-based practice improvements by: * establishing local networks of early years educators to share knowledge and effective practice * sharing information and advice on evidence-based approaches – for example, through newsletters, blogs and social media * acting as a point of contact for bespoke advice * signposting to other funded support * working with the Education Endowment Foundation to select evidence-based programmes to fund and make available to nurseries and childminders Hub locations There are 18 hubs in total – 2 in each of the 9 government office regions across England. Each hub consists of a lead setting and up to 4 partners . Early Years Stronger Practice Hubs will support other early years settings in the designated areas to improve outcomes for children in their local area across the EYFS, but specifically focusing on areas of development that research informs us have been most impacted by COVID-19: personal social and emotional development (PSED); communication and language, and early literacy and maths. Each Hub is led by a group-based (school-based, private, voluntary, or independent) early years provider. The Department’s ambition is for Hubs to be evenly distributed across England, with two Hubs in each of the nine government office regions. Everton Nursery School and Family Centre have been successfully appointed as one of the 6 new DfE Early Years Stronger Practice Hubs, and will lead the Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub supporting 11 Local Authorities surrounding Liverpool City Region. There will also be an opportunity to gain coaching and mentoring with early years specialists through the Stronger Practice Hubs as well as CPD and workforce development opportunities. Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

1/1 Centrum rodzinne Ten projekt jest częścią programu EFS Ways to Work dla regionu miasta Liverpool i jest częściowo finansowany przez Europejski Fundusz Społeczny i Inicjatywę na rzecz zatrudnienia ludzi młodych. Program ma na celu wspieranie miejscowej ludności w podejmowaniu pracy poprzez poszukiwanie pracy, coaching i mentoring, doświadczenie zawodowe, szkolenia, rozwój umiejętności oraz informacje, porady i wskazówki. Zapraszamy do naszego Centrum Rodzinnego Jako „Wybitne” Centrum dla Dzieci, zgodnie z oceną Ofsted w styczniu 2011 r., zapewniamy wsparcie przyszłym rodzicom i dzieciom poniżej piątego roku życia oraz ich rodzinom. Pracownicy Rodzinni Wczesnej Interwencji i Pracownicy Zaangażowania Społecznego mają swoją siedzibę w Everton, aby ściśle współpracować z rodzicami i opiekunami w społeczności, aby pomóc poprawić życie rodzinne. Nasze centrum dziecięce jest jednym z 26 centrów dziecięcych w Liverpoolu. Centra dla dzieci łączą opiekę, edukację, zdrowie, rozwój społeczności i usługi rodzinne dla rodzin z dziećmi poniżej piątego roku życia. Nasz zespół pracowników współpracuje z rodzinami i społecznością, aby zapewnić dzieciom jak najlepsze wyniki w nauce, zdrowiu i dobrym samopoczuciu. Ufamy, że Twój czas w Everton Nursery School and Family Center będzie przyjemny i zapraszamy do pełnego zaangażowania się w nasze działania. Usługi dla rodzin Everton Nursery School and Family Centre oferuje szereg usług integracyjnych dla rodzin. Większość usług zdrowotnych i wsparcia dla rodziców jest świadczona rodzinom za niewielką opłatą lub bezpłatnie. Trenowanie toalety - Ten cieszący się dużą popularnością program skutecznie uczy rodziców, jak pomóc dzieciom przygotować się do pójścia do szkoły i zrezygnować z pieluch. Wsparcie rodziny - Nasz zespół pracowników jest bardzo doświadczony we wspieraniu rodzin. W razie potrzeby oferujemy wizyty domowe w rodzinach. Twoja pielęgniarka środowiskowa lub położna może skierować Cię do ośrodka. Możesz także zadzwonić lub wpaść, aby poprosić o pomoc jednego z naszych bardzo przyjaznych zespołów. Zdrowie i dobre samopoczucie - Materiały i działania promujące zdrowie dotyczące zdrowia zębów, zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej, rozwoju dziecka i informacji dla rodziców. Przychodnie dla pielęgniarek środowiskowych odbywają się w naszej witrynie w każdy wtorek po południu. Rezerwacje położnych na sesje odbywają się na miejscu w każdy wtorek przez cały dzień. Przygotuj się na swoje dziecko - Trzy sesje odbywające się w późniejszych etapach ciąży. Ściśle współpracujemy z położną, aby pomóc Ci przygotować się na narodziny dziecka. Terapeuci mowy i języka zapewniają terapię na miejscu i wsparcie w przypadku zarezerwowanych wizyt. Pierwsza pomoc pediatryczna dla rodziców - W ośrodku regularnie odbywają się zajęcia z pierwszej pomocy pediatrycznej dla rodziców, którzy mają możliwość przeszkolenia się w tym ważnym elemencie opieki nad bardzo małymi dziećmi. Wypadki się zdarzają, a ten program pokaże Ci, jak nabrać pewności w radzeniu sobie z incydentami i kiedy wzywać służby ratunkowe. Nauka i opieka - Jako rodzic lub opiekun małego dziecka masz największy wpływ na jego rozwój. Istnieją zajęcia w zakresie wczesnej nauki i opieki nad dzieckiem, aby pomóc ci w tej ważnej roli. Obejmują one: Zostań i graj - To pomoże Twojemu dziecku w nauce nawiązywania kontaktów z innymi dziećmi. Opowieść i rym - To wspaniała okazja, aby zaszczepić w dziecku miłość do książek i rozpocząć naukę przykuwania uwagi oraz słuchania opowiadań. W ciągu tygodni dzieci nauczą się też wielu nowych rymowanek. Czas leżaczkowania - To nowy program dla ośrodka. Realizujemy ten program, aby pomóc rodzicom nabrać pewności w zachęcaniu baby do zabawy na brzuchu, gdy nie śpią. Niemowlęta szybko uczą się obracać i raczkować z pozycji na brzuchu. Tots W Harmonii - Dla niemowląt i małych dzieci poniżej 3 lat. Piękna sesja muzyczna prowadzona przez doświadczonych muzyków, którzy wiedzą i rozumieją, w jaki sposób małe dzieci uczą się poprzez muzykę. Te cotygodniowe sesje mają na celu wspieranie rodziców w obserwowaniu, jak dziecko uczy się poprzez muzykę. Pokój sensoryczny - Ten kuszący pokój jest dostępny dla wszystkich naszych rodziców w społeczności. Pozwól dziecku swobodnie i bezpiecznie wędrować po miękkim placu zabaw oraz odkrywać światełka i kolorową fontannę. Nasza oferta Oferujemy najlepszy start dla Twojego dziecka oraz wiele BEZPŁATNYCH wysokiej jakości usług i zajęć dla Ciebie i Twojej rodziny.

At Everton Nursery School, we are committed to ensure the highest possible standards of learning and teaching for our young children at all times. Przedszkole 2-5 lat Nasz program nauczania W Everton Nursery School dokładamy wszelkich starań, aby przez cały czas zapewniać naszym małym dzieciom najwyższe możliwe standardy uczenia się i nauczania. Jako an Znakomita szkoła (ostatnio oceniony przez Ofsted w październiku 2018 r.), zapewniamy wszystkim dzieciom celowe i inspirujące środowiska do nauki, zabawy, nauki i odkrywania. Patrzymy, słuchamy i zauważamy, jak dzieci rosną we własnym tempie i stawiamy im wyzwania przez cały czas pobytu w naszym przedszkolu poprzez starannie zaplanowane doświadczenia edukacyjne. Planujemy wykorzystać ramy „Rozwój ma znaczenie” Early Years Foundation Stage (EYFS) i wyposażyć wszystkie dzieci w szerokie i zrównoważone doświadczenia edukacyjne we wszystkich siedmiu obszarach uczenia się i rozwoju - zarówno w domu, jak i na zewnątrz! Pliki pracowników rodzinnych W Everton Nursery School wierzymy, że obserwacja, refleksja, ocena i dokumentowanie nauki, sukcesów i osiągnięć dzieci to kluczowe elementy programu Early Years Foundation Stage. Ten proces dokumentacji umożliwia personelowi rozważenie postępów poszczególnych dzieci w celu odpowiedniego zaplanowania przyszłych możliwości uczenia się w celu zaspokojenia potrzeb i etapu rozwoju wszystkich dzieci. Personel zapisuje te obserwacje, refleksje i oceny w indywidualnych aktach Family Worker Files dzieci, które są dostępne dla rodziców/opiekunów przy każdej okazji i które są przekazywane wraz z każdym dzieckiem w momencie, gdy rozpoczyna ono naukę w szkole podstawowej. Nasz personel Każdy członek personelu pracujący w Everton Nursery School jest wysoko wyszkolony i ma umiejętności w zakresie edukacji wczesnoszkolnej. Nauka dzieci jest prowadzona przez doświadczonego nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej with Status nauczyciela dyplomowanego who współpracuje z szeregiem zdolnych i kompetentnych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Współpraca z rodzicami i opiekunami W Everton Nursery School and Family Centre dokładamy wszelkich starań, aby ściśle współpracować z rodzicami i opiekunami, aby nadal budować na solidnych fundamentach, które zostały położone w najwcześniejszych latach dziecka._cc781905-5cde-3194-bb3b -136zły5cf58d_ Uznajemy, że rodzic/opiekun dziecka jest najważniejszą osobą w życiu dziecka. Jest to podstawowy powód, który leży u podstaw naszego partnerskiego podejścia do pracy, aby zapewnić wszystkim dzieciom pełne wykorzystanie ich potencjału. Frekwencja w przedszkolu Wymagana i oczekiwana jest doskonała frekwencja w przedszkolu dla wszystkich dzieci. Jako utrzymywane przedszkole przestrzegamy lokalnych i krajowych oczekiwań frekwencji na poziomie 97%. Obecność wszystkich dzieci jest monitorowana, a następnie kwestionowana, jeśli spadnie poniżej oczekiwanych 97%, a szkoła ma przejrzysty system przeciwdziałania uporczywej absencji. Szkoła okresowo wysyła listy do wszystkich rodziców i opiekunów, aby podsumować procentową frekwencję w klasie iw całej szkole. Najnowszy przykład tego listu można znaleźć, klikając tutaj . Ubieganie się o miejsce w Everton Nursery School... Aby ubiegać się o miejsce w przedszkolu, kliknij poniższy link, aby pobrać nasz formularz zgłoszeniowy. Proszę wypełnić ten formularz i odesłać go do Everton Nursery School wraz z kopią aktu urodzenia dziecka. Nursery Application Form

At Everton Nursery School, we engage children in their learning through their interests. Teachers use these interests to plan active and creative learning experiences that develop children's listening and attention skills. Nasze podejście do nauczania i uczenia się foniki w przedszkolu Evertonu W Everton Nursery School angażujemy dzieci w ich naukę poprzez swoje interesy. Nauczyciele wykorzystują te zainteresowania do planowania aktywne i kreatywne doświadczenia edukacyjne, które rozwijają dzieci umiejętności słuchania i uwagi. Nauczyciele korzystają ze wskazówek zawartych w „Little Wandle Letters and Sounds Revised”, aby wspierać nauczanie i uczenie się. Nauczyciele zapewniają równowagę między doświadczeniami prowadzonymi przez dzieci i dorosłych dla wszystkich dzieci, które spełniają wymagania programu nauczania w zakresie „Komunikacja i język” oraz „Umiejętność czytania i pisania”. Te codzienne doświadczenia obejmują: · Sharing high-quality stories and poems _cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ · Learning a range of nursery rhymes and action rhymes_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ · Activities that develop focused listening and attention (including oral blending)_cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ · _cc781905-5cde-3194-bb3b-5 Dla dzieci, które są bardziej pewne w łączeniu dźwięków do liter i którzy są na wczesnych etapach czytania, rzucamy wyzwanie ich nauce poprzez wprowadzenie więcej możliwości uczenia się dostosowanych do wieku i etapu zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz. Czytamy i udostępniamy szerokie szereg książek z dziećmi, które koncentrują się na obu tekst beletrystyczny i non-fiction. Rzucamy wyzwanie dzieciom znajomość fonetyki poprzez wprowadzenie i zaangażowanie różnych gatunków pisarskich, aby dzieci uzyskać głębokie i bezpieczne rozumienie liter, dźwięków, słów, tekstu i informacji. Dzieci w klasach przedszkolnych biorą udział w codziennych „sesjach prowadzonych przez nauczyciela”, podczas których rozwijane są koncepcje takie jak rytm i rym. W środowiskach edukacyjnych wewnątrz i na zewnątrz dzieci mają możliwość odkrywania szeregu wysokiej jakości zasobów, aby stale rozwijać swoją wiedzę na temat liter, a co za tym idzie, ich dźwięków. Doświadczenia takie jak „In Harmony” i „Tuning In” z muzykami z Filharmonii na miejscu oraz „Muzyka i ruch” z personelem przedszkola również wspierają zdolność dzieci do dostrajania się do dźwięków. Dzieci mają do czynienia z bogatym repertuarem rymowanek i rymowanek akcji, które obejmują doświadczenia wielozmysłowe, takie jak rymowanki akcji, w których dzieci muszą dodać klaskanie, poklepywanie kolanem lub tupanie stopą lub poruszać się w określony sposób._cc781905-5cde-3194-bb3b -136zły5cf58d_ Więcej informacji o Little Wandle Letters and Sounds można znaleźć na stronie: https://www.littlewandlelettersandsounds.org.uk Sharing high-quality stories and poems Learning a range of nursery rhymes and action rhymes Activities that develop focused listening and attention (including oral blending) Modelling high-quality language during daily interactions. Phonics For children who are more confident in linking sounds to letters and who are at the early stages of reading, we challenge their learning through the introduction of more age and stage appropriate learning opportunities both indoors and outdoors. We read and share a broad range of books with the children that focus on both fiction and non-fiction text. We challenge children's phonetical knowledge through the introduction and engagement of different writing genres so that children gain a deep and secure understanding of letters, sounds, words, text and information. Children in the Nursery School classes engage in daily ‘Teacher led sessions’ through which concepts such as rhythm and rhyme are developed further. Throughout the indoor and outdoor learning environments, children have the opportunity to explore a range of high-quality resources to continuously develop their knowledge of letters and, in turn, their sounds. Experiences such as ‘In Harmony’ and ‘Tuning In’ with the Philharmonic musicians on-site and Music and Movement with the Nursery Staff also support children’s ability to tune in to sounds. Children experience a rich repertoire of nursery rhymes and action rhymes that include multi-sensory experiences, such as action rhymes in which children have to add claps, knee pats or foot stamps, or move in a particular way.   For more information about Little Wandle Letters and Sounds please visit: https://www.littlewandlelettersandsounds.org.uk Please see the Little Wandle Nursery yearly plan that Everton Nursery School children mostly follow apart from that we do not expose children to Little Wandle 'picture cards' as the planning states. We do not use the Little Wandle picture cards as not all children will continue the Little Wandle Journey into reception so our approach is responsive to this knowledge. LS-KEY-GUIDANCE-FOUNDATIONS LS-PowerPoint for parents nursery little wandle progression of sounds

All 3 to 4-year-olds in England already receive 15 hours free early education a week, or 570 hours a year. From September 2017 some 3 and 4-year-olds will be entitled to 30 hours free early education/childcare a week, or 1140 hours a year. 30 godzin Wszystkie dzieci w wieku od 3 do 4 lat w Anglii mają już 15 godzin bezpłatnej wczesnej edukacji tygodniowo, czyli 570 godzin rocznie. Od września 2017 r. niektóre dzieci w wieku 3 i 4 lat będą uprawnione do 30 godzin bezpłatnej wczesnej edukacji/opieki nad dzieckiem tygodniowo lub 1140 godzin rocznie. Będziesz mógł ubiegać się o świadczenia od okresu następującego po 3. urodzinach dziecka, aż do osiągnięcia przez nie wieku obowiązku szkolnego Kwalifikowalność Twoje uprawnienia zależą od: jeśli pracujesz Twój dochód (i dochód Twojego partnera, jeśli go posiadasz) wiek i sytuację dziecka swój status imigracyjny Możesz otrzymać 30 godzin bezpłatnej opieki nad dzieckiem w tym samym czasie, w którym ubiegasz się o Universal Credit, ulgi podatkowe, bony na opiekę nad dziećmi lub Tax-Free Childcare. Jeśli pracujesz Zwykle możesz otrzymać 30 godzin bezpłatnej opieki nad dzieckiem, jeśli ty (i twój partner, jeśli go masz) jesteście: w pracy na zwolnieniu lekarskim lub urlopie wypoczynkowym na wspólnym urlopie rodzicielskim, macierzyńskim, ojcowskim lub adopcyjnym Jeśli jesteś na urlopie adopcyjnym dla dziecka w wieku od 3 do 4 lat, musisz wrócić do pracy w ciągu 31 dni od daty złożenia pierwszego wniosku o 30 godzin bezpłatnej opieki nad dzieckiem. Jeśli Twój tryb pracy zmienił się z powodu koronawirusa (COVID-19), nadal możesz mieć możliwość skorzystania z bezpłatnej opieki nad dzieckiem przez 30 godzin. Jeśli obecnie nie pracujesz Możesz nadal kwalifikować się, jeśli Twój partner pracuje i otrzymujesz zasiłek z tytułu niezdolności do pracy, zasiłek dla osób z poważną niepełnosprawnością, zasiłek dla opiekuna lub oparty na składkach zasiłek z tytułu zatrudnienia i wsparcia. Możesz złożyć wniosek, jeśli zaczynasz lub ponownie rozpoczynasz pracę w ciągu najbliższych 31 dni. Ubieganie się o 30 godzin bezpłatnej opieki nad dzieckiem Możesz ubiegać się o 30 godzin bezpłatnej opieki nad dzieckiem w jednym internetowym wniosku o usługę opieki nad dzieckiem pod adresem www.childcare-support.tax.service.gov.uk Zabezpieczenie miejsca na 30 godzin Jeśli uważasz, że kwalifikujesz się do 30 godzin bezpłatnej opieki nad dzieckiem, poinformuj nas o tym jak najszybciej. Po więcej informacji odwiedź:www.childcare-support.tax.service.gov.uk GOV.Wielka Brytania - Miejsce, w którym można znaleźć usługi i informacje rządowe.

Liverpool City Region and Beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment Learning Leads application information. New Early Years Learning Lead Opportunities – Coming September 2026 We are pleased to share new Department for Education roles coming to Early Years Stronger Practice Hubs from September 2026. These new Early Years Learning Lead roles are advertised below, strengthening sector-led support and professional practice in three key areas of the Early Years Foundation Stage (EYFS): Communication and Language (4 days per week), Mathematics (3 days per week) and Personal, Social and Emotional Development (2 days per week). Are you an experienced Early Years Leader or Setting Manager ready for your next professional challenge? As an Early Years Learning Lead, you will facilitate high-quality Department for Education (DfE) approved Continual Professional Development (CPD) for practitioners, provide specialist subject support to Early Years settings, and engage in regional and national networking with fellow professionals. Your expertise and passion will be instrumental in driving excellence and innovation across the sector. Early Years Learning Lead Application Pack Communication and Language Lead (4 days per week): Promote language-rich environments, develop practitioner knowledge and support communication development for all children. Mathematics Lead (3 days per week): Champion mathematical learning and development, supporting practitioners to embed numeracy and spatial reasoning in everyday practice. Personal, Social and Emotional Lead (PSED 2 days per week): Lead initiatives which support practitioners to foster children’s emotional wellbeing, social skills and resilience within Early Years settings. These roles will be contracted by the Stronger Practice Hub (SPH) with an allocated day rate of £500/day and are funded up until March 2028 in the first instance, with the possibility of contracts being extended dependent on funding. All roles are for 38 weeks of the year (term-time) and can be undertaken in one of two ways: Being paid directly as a self-employed contractor / consultant or By agreed release from your existing role, with payment be made to your setting for your release These newly created roles offer an opportunity for experienced early years professionals to influence practice, support continuous improvement, and work collaboratively with settings across their local area. Click on the links below if you wish to apply for any of the roles. Closing date: Monday 1st June 2026, 12 noon Shortlisting and notification of invite to interview: Tuesday 9th June 2026 Interviews will be held on: Tuesday 16th and Wednesday 17th June 2026. To apply, please complete the EOI, and email it to: SpHubNW@evertoncentre.liverpool.sch.uk Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

EYSH Blogs Lost words W harmonii Case Studies In Harmony Liverpool jest inspirowany wenezuelskim El Sistema i wykorzystuje tworzenie muzyki orkiestrowej w celu poprawy zdrowia, edukacji i aspiracji dzieci i młodzieży w Evertonie. Założona w 2009 roku w Faith Primary School z 84 dziećmi, In Harmony Liverpool rozrosła się tak, że ponad 700 dzieci i młodzieży w wieku od 0 do 18 lat oraz ich rodziny bierze teraz co tydzień bezpłatny udział w tworzeniu muzyki orkiestrowej najwyższej jakości, w szkole i poza nią. Tworzenie muzyki odbywa się w Faith Primary School, The Beacon CE Primary School, Everton Nursery School and Family Centre, All Saints Catholic Primary School, Anfield Children's Center oraz Liverpool Philharmonic at the Friary, naszym centrum prób w West Everton._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Case Studies Send in a Case Study to be published here. Mail Email: sphubnw@evertoncentre.liverpool.sch.uk Case Study Template By Diane Boyd ‘Lost words’ reflected through the three pillars of sustainability and the SDGs. Little Oaks Playschool Early Years Sustainable Hub – Case Study Template Little Oaks Playschool Climate Action Plan Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs