Search Results

Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Programmes Documents Blogs Childminders Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Subscribe Recruitment Early Years Experts and Mentors Learn More Here. The Liverpool City Region and beyond Early Years Stronger Practice Hub is one of 18 DfE designated Stronger Practice Hubs across England. The Liverpool City Region Hub will cover the Liverpool City region Local Authorities and Beyond , offering bespoke support, EEF evidence informed training opportunities as well as conferences and opportunities to network with others working in Early Years. The hub is fully funded, meaning the offer will always be free to those who take part. The team running the hub are all working within the schools/settings currently and want to offer support across the whole Early Years sector. If you are a childminder, working in a PVI or school/maintained nursery class and would like more information and to join our network, please sign up to the hub here: Subscribe Events Liverpool City Region and Beyond Learn More Programmes Liverpool City Region and Beyond Learn More Documents Liverpool City Region and Beyond Learn More Blogs Liverpool City Region and Beyond Learn More Childminders Liverpool City Region and Beyond Learn More EYPDP Liverpool City Region and Beyond Learn More Newsletters Liverpool City Region and Beyond Learn More Recruitment Recruitment opportunities at the Liverpool City Region Stronger Practice Hub. Learn More Early years stronger practice hubs provide advice, share good practice and offer evidence-based professional development for early years practitioners. They are part of the early years education recovery support package, which also includes the early years experts and mentors programme. The early years stronger practice hubs programme is supported by the Education Endowment Foundation and the National Children’s Bureau. It is funded for 2 years, until late 2024. More information, along with our privacy notice for the programme, is available on the National Children’s Bureau website. Hubs support other nurseries and childminders in their area to adopt evidence-based practice improvements by: * establishing local networks of early years educators to share knowledge and effective practice * sharing information and advice on evidence-based approaches – for example, through newsletters, blogs and social media * acting as a point of contact for bespoke advice * signposting to other funded support * working with the Education Endowment Foundation to select evidence-based programmes to fund and make available to nurseries and childminders Hub locations There are 18 hubs in total – 2 in each of the 9 government office regions across England. Each hub consists of a lead setting and up to 4 partners . Early Years Stronger Practice Hubs will support other early years settings in the designated areas to improve outcomes for children in their local area across the EYFS, but specifically focusing on areas of development that research informs us have been most impacted by COVID-19: personal social and emotional development (PSED); communication and language, and early literacy and maths. Each Hub is led by a group-based (school-based, private, voluntary, or independent) early years provider. The Department’s ambition is for Hubs to be evenly distributed across England, with two Hubs in each of the nine government office regions. Everton Nursery School and Family Centre have been successfully appointed as one of the 6 new DfE Early Years Stronger Practice Hubs, and will lead the Liverpool City Region and Beyond Stronger Practice Hub supporting 11 Local Authorities surrounding Liverpool City Region. There will also be an opportunity to gain coaching and mentoring with early years specialists through the Stronger Practice Hubs as well as CPD and workforce development opportunities. Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Предотвратить повестку дня Prevent Agenda Prevent Departmental Advice

We are a SAFE School and Children's Centre ​Parents/carers should be aware that Everton Nursery School and Family Centre will take any responsible action to ensure the safety of its children. Защита и защита детей Мы БЕЗОПАСНАЯ школа и детский центр Родители/опекуны должны знать, что детский сад и семейный центр Эвертона предпримут любые ответственные действия для обеспечения безопасности своих детей. В тех случаях, когда у персонала яслей/центра есть основания опасаться, что ребенок может подвергнуться жестокому обращению, пренебрежению или другим формам жестокого обращения, у директора/директора центра не будет иного выбора, кроме как следовать ливерпульским процедурам защиты детей и сообщить в Службу защиты детей о проблеме. Родители/опекуны не всегда будут полностью проинформированы о проблемах, если только директор школы/директор центра не будет уверен, что это не повлияет на безопасность ребенка. Уполномоченным руководителем службы безопасности является: Лесли Кертис (старший преподаватель/руководитель центра) Назначенные заместители руководителей по охране: Фэй О'Коннор Паула Фэган Рут Скалли Названная ссылка Детского центра защиты детей: Паула Фэган Назначенный губернатор, ответственный за охрану и защиту детей: Андреа Воган Назначенный губернатор, ответственный за детей, находящихся под присмотром: Рут Скалли Копии Политики защиты и охраны детей можно получить в школе/центре по запросу. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу безопасности ребенка, вы можете поговорить с любым сотрудником или позвонить в Careline по телефону: 0151 233 3029. Child Protection and Safeguarding Policy PANTS and The Underwear Rule: Learning about staying safe, keeping our private parts private and respecting the right to privacy – supported by content from the NSPCC. https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/ https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/pants-guides/ Children and young person guide to working together to safeguard children

ЧП Преподавание и изучение PE Несмотря на то, что в качестве поддерживаемого детского сада мы не имеем права на получение спортивной премии, мы уделяем особое внимание преподаванию и изучению физкультуры для всех детей. Мы признаем, что физическое развитие является одной из основных областей обучения EYFS, и понимаем, что физическое развитие ребенка является основой для дальнейшего обучения, в том числе при обучении письму. В результате мы стремимся предоставлять целенаправленные и стимулирующие занятия физическими упражнениями для всех детей каждый день - как в помещении, так и на улице. Загрузите и прочитайте наш план физического развития. physical development policy

Time table of Everton Nursery School and Children's Centre Activities Childrens Centre Home | Help and Advice | Family Activities | Splash Pool Summer Holidays Childrens Centre Home | Help and Advice | Family Activities | Splash Pool

In Harmony Liverpool is inspired by Venezuela’s El Sistema and uses orchestral music-making to improve the health, education and aspirations of children and young people in Everton. В гармонии In Harmony Liverpool вдохновлен венесуэльской El Sistema и использует оркестровую музыку для улучшения здоровья, образования и чаяний детей и молодежи в Эвертоне. Основанная в 2009 году в начальной школе Faith с 84 детьми, In Harmony Liverpool расширилась, и теперь более 700 детей и молодых людей в возрасте от 0 до 18 лет и их семьи каждую неделю бесплатно принимают участие в оркестровом музицировании высочайшего качества. в школе и вне ее. Создание музыки происходит в начальной школе Faith, начальной школе The Beacon CE, детском саду и семейном центре Everton, католической начальной школе All Saints, детском центре Anfield и в Ливерпульской филармонии в Friary, нашем репетиционном центре в Западном Эвертоне._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Sophie Plumb john-connolly Alex Holladay Gareth Twigg Alexandra Dunn Как связаться с In Harmony Liverpool: Тел.: 07800 873981 www.liverpoolphil.com/inharmonyliverpool www.twitter.com/IHLiverpool https://www.facebook.com/Ливерпульский филармонический оркестр

Информация о губернаторе Конституция Посещаемость губернаторов Посещаемость губернаторов ПФР Родительские управляющие Справочник губернатора Планировщик года губернатора Губернаторы и структура комитета Членство и информация губернатора 2022/2023

Особые образовательные потребности и инвалидность В детском саду и семейном центре Everton мы стремимся обеспечить максимально высокие стандарты обучения и преподавания для всех детей в любое время, независимо от их способностей, возраста, этнической принадлежности или пола. Хотя мы признаем, что дети учатся и развиваются в своем собственном темпе, наша цель состоит в том, чтобы бросить вызов всем детям посредством тщательно дифференцированного обучения и обучения, а также путем постановки амбициозных целей для достижения. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашим документом о школьном предложении ниже, в котором описывается все, что мы делаем для обеспечения высококачественного образования с заботой о детях с особыми образовательными потребностями и инвалидностью. Загрузите и прочитайте наш документ о школьном предложении. Загрузите и прочитайте нашу политику в отношении особых образовательных потребностей и лиц с ограниченными возможностями. Download and read our Special Educational Needs and Disability Summary. Скачайте и ознакомьтесь с нашим Планом доступности. Click здесь для доступа к странице «Каталог ранней помощи» местных властей Ливерпуля.

Офстед отчеты Детский сад и семейный центр «Эвертон» были проинспектированы HMI в соответствии с Разделом 8 краткой инспекционной программы 16 октября 2018 года. OBE. Детский сад и Семейный центр Эвертона сохранили высшую оценку, пятую высшую оценку в качестве детского сада с 2004 года. Click Здесь прочитать письмо. Детский сад Эвертона и семейный центр Ofsted Report Детский сад и семейный центр «Эвертон» были проинспектированы Ofsted в мае 2014 года, в результате чего было вынесено решение Outstanding. Click здесь, чтобы прочитать отчет. До мая 2014 года в мае 2011 года, мае 2008 года и мае 2004 года были также проинспектированы детский сад и семейный центр Эвертона. Чтобы загрузить и прочитать каждый из этих отчетов об инспекции, пожалуйста кликните сюда . Отчет Ofsted детского сада и семейного центра Everton Daycare Ofsted Департамент детского сада и семейного центра «Эвертон» был проинспектирован в сентябре 2014 года, по результатам которого было вынесено решение «Выдающееся». Чтобы загрузить и прочитать этот отчет об инспекции, пожалуйста кликните сюда . Детский центр Эвертона Ofsted Report Детский центр Эвертона был проинспектирован в январе 2011 года, в ходе которого было присуждено выдающееся решение. Чтобы загрузить и прочитать этот отчет об инспекции, пожалуйста кликните сюда .

Премиум для младших школьников (EYPP) Премия для учеников младшего возраста в детском саду и семейном центре Эвертона С апреля 2015 года детский сад и семейный центр «Эвертон» могут претендовать на дополнительное финансирование в рамках программы «Премия для учеников раннего возраста» (EYPP) с целью поддержки и обогащения развития, обучения и ухода за детьми. Программа EYPP предоставила всем имеющим право на участие детям в детских садах дополнительное финансирование, чтобы дать возможность детскому саду и семейному центру Эвертона уменьшить разницу в уровне образования. EYPP предоставляет дополнительные 53 пенса в час для всех трех- и четырехлетних детей, чьи родители получают определенные пособия или которые формально находились под опекой местных властей, но которые покинули опеку, потому что они были усыновлены или находились под особой опекой. или дочерний порядок расположения. Цель состоит в том, чтобы детский сад и семейный центр Эвертона получали 302 фунта стерлингов в год (примерно 111,30 фунтов стерлингов за два семестра и 79,40 фунтов стерлингов за последний семестр, если ребенок все еще учится в школе) через местные органы власти за каждого ребенка, имеющего доступ к своим полным 570 часов финансируется право на дошкольное образование. Из-за системы местных органов власти для информирования о праве на участие мы, как детский сад (по сравнению с начальной школой), часто не можем получить четкую информацию о некоторых детях, имеющих право на получение премии для учащегося раннего возраста (EYPP), до тех пор, пока дети не перейдут в следующий класс. setting. Это создает дополнительные финансовые последствия для детского сада и семейного центра Everton, которые разрабатывают систему для получения права на участие в осеннем семестре с использованием данных о бесплатном школьном питании. Использование этого данные предоставляют начальный финансовый план для удовлетворения потребностей выявленных детей. В противном случае мы всегда работаем на срок, иногда на два срока, используя расчет приемлемости LA EYPP. Премиальные выплаты для учеников младшего возраста в детском саду и семейном центре Эвертона: Spring 19 = £3357.48, Summer 19 = £3100.50, Autumn 19 = £4897.20 TOTAL=£11355.18 Основными препятствиями на пути к обучению, с которыми сталкиваются дети, имеющие право на участие в программе EYPP в детском саду и семейном центре Everton, являются речевые, языковые и коммуникативные трудности, а также неуверенность в себе и чувство собственного достоинства. Эти барьеры были выявлены руководителями детских садов посредством прохождения базовых оценок при поступлении. оказывают наибольшее влияние на выявленных детей в поддержку их «готовности к школе». Первая программа вмешательства, которую мы используем благодаря финансированию EYPP, — это WellComm. Влияние программы вмешательства WellComm в детский сад и семейный центр Эвертона указывает на то, что программа поддерживает положительные результаты для детей с выявленными нарушениями речи и языка. терапевтом для работы один на один и в небольших группах на занятиях по логопедии со всеми детьми, имеющими право на участие в программе EYPP, у которых есть выявленные потребности в речи, языке и общении. инструмента оценки речи и языка WellComm со сводными отчетами, документирующими достигнутый прогресс и дальнейшие шаги, которые предоставляются как школьной SENDCO, так и родителям/опекунам ребенка. Другие наши программы вмешательства EYPP включают в себя общение с нашими музыкантами In Harmony, работу по дереву, йогу и дополнительные образовательные визиты для поддержки самооценки и уверенности в себе: Музыканты Ливерпульского филармонического оркестра работают с небольшими группами детей, имеющих право на участие в программе EYPP, в рамках более широкой программы «В гармонии», в которой участвуют детский сад и семейный центр Эвертона. Плотник и учитель йоги из ACF Design работает с выявленными детьми EYPP один на один по работе с деревом и в небольших группах по йоге с целью развития у детей общения и языка, а также их уверенности в себе и уважения через работу по дереву и йогу._cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ Персонал детского сада использует школьный микроавтобус для образовательных поездок, чтобы еще больше расширить языковые знания детей EYPP, их естественную любознательность и знания о местной среде посредством посещения местного парка, музеев и библиотеки. Пожалуйста, ознакомьтесь ниже со стратегией школы для учеников младших классов на 2018–2020 годы.

Sensory Garden В гармонии Blogs In Harmony Liverpool вдохновлен венесуэльской El Sistema и использует оркестровую музыку для улучшения здоровья, образования и чаяний детей и молодежи в Эвертоне. Основанная в 2009 году в начальной школе Faith с 84 детьми, In Harmony Liverpool расширилась, и теперь более 700 детей и молодых людей в возрасте от 0 до 18 лет и их семьи каждую неделю бесплатно принимают участие в оркестровом музицировании высочайшего качества. в школе и вне ее. Создание музыки происходит в начальной школе Faith, начальной школе The Beacon CE, детском саду и семейном центре Everton, католической начальной школе All Saints, детском центре Anfield и в Ливерпульской филармонии в Friary, нашем репетиционном центре в Западном Эвертоне._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ A Reflective conversation A reflective conversation with SENCO class teacher Emma Louise Scott and HLTA Maria Edge from Everton talking to Diane Boyd. 1. Setting the Context - introduction to the Podcast and participants Emma and Maria 1 Reflective Conversation Setting the Context Artist Name 00:00 / 01:01 2. Initial first thoughts - before the sustainability training 2 Initial first thoughts Artist Name 00:00 / 00:51 3. Can the SGD's - be easily implemented into early childhood pedagogy 3SDG implemented Artist Name 00:00 / 03:14 4. Which SDG - did you feel you were more familiar with or relevant to your practice? 4 Which SDG Artist Name 00:00 / 05:00 5. What was the most significant point you took from the training 5 What was the most Artist Name 00:00 / 06:05 6. The interconnection of the three pillars of Sustainability 6 The interconnection Artist Name 00:00 / 04:56 7. Reflections and conclusion - What have you taken away from the training and our conversation 7 Reflections and conclusion Artist Name 00:00 / 03:13 Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

Fundamental British Values at Everton Nursery School and Family Centre Основные британские ценности Основные британские ценности в детском саду и семейном центре Эвертона Ниже показано, как наши ценности в детском саду и семейном центре «Эвертон» представляют правительственное определение британских ценностей: fundamental british values У нас также есть собственный набор основных ценностей детского сада и семейного центра Everton. Вот они: Превосходство Мы реализуем на практике через то, как мы: жить нашими ценностями через наши действия знать, каковы ожидания родителей/опекунов, и соответствовать им/превзойти их верить, что все можно исправить поддерживать безопасную, здоровую и чистую окружающую среду продемонстрировать приверженность обеспечению отличного образования с заботой работать в сотрудничестве с ребенком в основе всех решений Честная и преданная организация, которая заботится Мы реализуем на практике через: открытость включение демонстрация честности во всех наших отношениях делать то, что мы говорим, мы будем делать придавать значение доверию Принадлежность Мы реализуем на практике через: дети, родители/опекуны и сотрудники учатся вместе ценить разнообразие и отмечать различия слушать и делиться идеями с другими право собственности уважение и гордость за среду обучения Страсть и драйв Мы реализуем на практике через: работа в команде быть инновационным, креативным, продуктивным и эффективным быть активным в создании изменений анализ прошлой практики для постоянного улучшения Различать Мы реализуем на практике через: обучение на протяжении всей жизни сотрудничество – подход к слушанию положительный результат/прогресс Вы увидите все эти основные ценности на практике во всей работе, которую мы проводим с детьми и семьями в детском саду и семейном центре Everton. Promoting fundamental British values