top of page
EARLY YEARS SUSTAINABLE HUB HOME logo

در هارمونی

Blogs

In Harmony Liverpool از El Sistema ونزوئلا الهام گرفته شده است و از موسیقی ارکسترال برای بهبود سلامت، آموزش و آرزوهای کودکان و جوانان در اورتون استفاده می کند. این هارمونی لیورپول که در سال 2009 در مدرسه ابتدایی Faith با 84 کودک تأسیس شد، گسترش یافته است به طوری که بیش از 700 کودک و جوان 0-18 ساله و خانواده هایشان اکنون هر هفته به صورت رایگان در ساخت موسیقی ارکسترال با بالاترین کیفیت شرکت می کنند. داخل و خارج از مدرسه ساخت موسیقی در مدرسه ابتدایی Faith، مدرسه ابتدایی Beacon CE، مهد کودک و مرکز خانواده اورتون، مدرسه ابتدایی کاتولیک All Saints، مرکز کودکان آنفیلد و در فیلارمونیک لیورپول در Friary، مرکز تمرین ما در غرب اورتون انجام می‌شود._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_

A Reflective conversation 

A reflective conversation with SENCO class teacher Emma Louise Scott and HLTA Maria Edge from Everton talking to Diane Boyd.

1. Setting the Context - introduction to the Podcast and participants Emma and Maria

The 17 United Nations Sustainable Development Goals
1 Reflective Conversation Setting the ContextArtist Name
00:00 / 01:01

2. Initial first thoughts - before the sustainability training

17 UN Sustainable Development Goals icons
2 Initial first thoughtsArtist Name
00:00 / 00:51

3. Can the SGD's - be easily implemented into early childhood pedagogy

17 UN Sustainable Development Goals icons
3SDG implementedArtist Name
00:00 / 03:14

4. Which SDG - did you feel you were more familiar with or relevant to your practice?

17 UN Sustainable Development Goals icons
4 Which SDGArtist Name
00:00 / 05:00

5. What was the most significant point you took from the training

UN Sustainable Development Goals icons
5 What was the mostArtist Name
00:00 / 06:05

6. The interconnection of the three pillars of Sustainability

17 Sustainable Development Goals icons
6 The interconnectionArtist Name
00:00 / 04:56

7. Reflections and conclusion - What have you taken away from the training and our conversation

United Nations Sustainable Development Goals icons
7 Reflections and conclusionArtist Name
00:00 / 03:13
bottom of page