Liverpool City Region Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment NELI Preschool Craig Bolton, Headteacher at East Prescot Road Nursery School, Liverpool, introduces the NELI Preschool programme. East Prescot Road Nursery School is a partner of the Stronger Practice Hub. What is NELI Preschool? The Nuffield Early Language Intervention for Nursery (NELI Preschool) combines elements of two successful existing interventions: NELI-R and Parent and Children Together (PACT). NELI Preschool is an enrichment programme, delivered to the whole class, with additional targeted support for children with weaker oral language. The programme is designed for 3 and 4 year olds and runs over 20 weeks. It involves scripted interventions, focusing on dialogic reading, teaching vocabulary, listening and narrative skills. In Reception year, the NELI-R programme follows on and develops children’s phonological awareness and letter sound knowledge. Reading is at the heart of NELI Preschool. The programme is crafted around 20 high-quality, engaging books, including traditional tales, non-fiction and fiction. Ideas are often expanded into language-rich and engaging continuous provision and can become a solid basis for a book-focused sequenced and progressive curriculum. Why did we adopt NELI Preschool? Our school’s top priority had been improving children’s outcomes in communication and language. This became even more pressing following the Covid pandemic. We had devised a strategy for professional development to improve practitioner expertise within the language-rich learning environment. We had already adopted a range of interventions and approaches to assess and support our children’s listening and attention, comprehension and speaking skills. We wanted to build upon our existing approach and to further develop our curriculum to incorporate books and the direct teaching of new vocabulary. The NELI Preschool programme was the ideal complement to our existing provision and offered opportunities for professional development for the whole staff team. The power of NELI Preschool is that it is a whole-school intervention, a universal model. All children explore the same high-quality text, learn the same new words and their meanings and engage in the same learning activities that deepen their conceptual understanding. How does NELI Preschool work? Our whole staff team were very well supported in our preparation phase. We received handbooks, resources, flashcards, training and mentor support. Children were then assessed through an app called ‘Language Screen’, which identifies children needing most support with their language skills. This informs the groupings of children who will receive further support in small groups 3 times per week, and those who will benefit from short individual sessions. There are three elements of the programme: whole-class sessions delivered by a trained practitioner five times a week; targeted intervention in small groups for children with the weakest language skills and weekly individual sessions as a further opportunity to revisit learning. The NELI Preschool structure operates over a five-day cycle, in daily 15-20 minute sessions. The first day involves sharing the book of the week with the whole class. The remaining four days focus on a ‘Special Word’ from the shared text, with interactive learning activities designed to explore the new word and linked concepts in greater detail. The programme is supported by digital resources for the Interactive Whiteboard and scripted handbooks to support the delivery of the sessions. The Education Endowment Foundation (EEF) is funding a project to further understand delivery of the programme in PVI settings, with interested settings able to register now to take part. In addition, EEF in collaboration with the Department for Education’s Stronger Practice Hubs, are exploring funding a larger trial in 2024 with both state-maintained and PVI settings. What to do if you would like more information about NELI Preschool, or supporting the language and literacy development of children in your setting If you would like to develop your skills or further your knowledge in early language or literacy development for children in your setting, why not explore: The support available through your local Early Years Stronger Practice Hub, which is detailed here . The EEF Evidence Store gives accessible evidence-based information on approaches that practitioners can use when supporting communication and language development, and early literacy . The NELI website can be accessed here. Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Blogs Childminders Programmes Documents Subscribe Early Years Professional Development Programme Newsletters Recruitment Early Years Professional Development Programme (EYDP) https://www.earlyyearspdp.com/ I cannot recommend the Early Years Professional Development Programme enough to any early years practitioner whether they are new to the sector or have many years of experience. Being able to adapt ideas from the training and talking to colleagues on the webinar has been invaluable. Understanding children’s depth of knowledge in Early Maths has allowed me to enhance activities allowing me to see the immediate, positive impact on their learning. Ten simple hints and tips could make any setting become “language rich” and the ability to spot and fix communication “cold spots” personally I am so glad I signed up. June Cargill Ofsted Registered Outstanding Childminder Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

Liverpool City Region Early Years Stronger Practice Hub Hub Home Events Newsletters Blogs Programmes Documents Subscribe Childminders Recruitment Maths Champions As part of NDNA's recruitment of settings for the Maths Champions programme, we are holding a number of information sessions. Led by our team of expert Early Years Advisors, these sessions will provide a comprehensive explanation of the programme, the eligibility criteria for settings to take part, and the commitment involved. There is also an opportunity for settings to ask direct questions to the Early Years Advisors, followed by clear instructions of next steps and how to sign up. Maths Champions Information Sessions - NDNA Strategic Partners Stronger Practice Hub Privacy Notice

1/1 مرکز خانواده این پروژه بخشی از برنامه راههای کار ESF منطقه لیورپول است و بخشی از بودجه آن توسط صندوق اجتماعی اروپا و ابتکار اشتغال جوانان تامین می شود. هدف این برنامه حمایت از افراد محلی برای کار از طریق کاریابی، مربیگری و راهنمایی، تجربه کاری، آموزش، توسعه مهارت ها و اطلاعات، مشاوره و راهنمایی است. به مرکز خانواده ما خوش آمدید بهعنوان یک مرکز کودکان «بینظیر» که اخیراً توسط Ofsted در ژانویه 2011 مورد قضاوت قرار گرفت، ما از والدین آینده و کودکان زیر پنج سال و خانوادههایشان حمایت میکنیم. کارکنان خانواده مداخله زودهنگام و کارگران مشارکت اجتماعی در اورتون مستقر هستند تا با همکاری نزدیک با والدین و مراقبان در جامعه به بهبود زندگی خانوادگی کمک کنند. مرکز کودکان ما یکی از 26 مرکز کودک در لیورپول است. مراکز کودکان مراقبت، آموزش، بهداشت، توسعه جامعه و خدمات خانواده را برای خانواده های دارای فرزند زیر پنج سال گرد هم می آورند. تیم کارکنان ما با خانواده ها و جامعه همکاری می کنند تا بهترین نتایج ممکن را برای یادگیری، سلامت و رفاه برای کودکان فراهم کنند. ما اطمینان داریم که وقت شما در مهد کودک و مرکز خانواده اورتون لذت بخش خواهد بود و از شما دعوت می کنیم تا به طور کامل در فعالیت های ما مشارکت کنید. خدمات برای خانواده ها مهد کودک و مرکز خانواده اورتون طیف وسیعی از خدمات فراگیر را برای خانواده ها ارائه می دهد. بیشتر خدمات بهداشتی و حمایتی والدین با هزینه کم یا بدون هزینه برای خانواده ها ارائه می شود. آموزش توالت - این برنامه بسیار محبوب در آموزش والدین برای کمک به کودکان برای آماده شدن برای مدرسه و دور شدن از پوشک بسیار موفق است. حمایت خانواده - تیم کارکنان ما در زمینه حمایت از خانواده بسیار مجرب هستند. ما در صورت لزوم، بازدید از خانه را به خانواده ها ارائه می دهیم. ویزیت کننده سلامت یا ماما می تواند شما را به مرکز ارجاع دهد. همچنین میتوانید برای درخواست پشتیبانی از یکی از تیم دوستانه ما تماس بگیرید یا تماس بگیرید. سلامتی و تندرستی - مطالب و فعالیت های ارتقای سلامت در مورد سلامت دندان، تغذیه سالم و فعالیت بدنی، رشد کودک و اطلاعات والدین. کلینیک های بهداشتی ویزیتور هر سه شنبه بعد از ظهر در سایت ما برگزار می شود. رزرو ماما در جلسات هر سه شنبه در تمام روز در محل برگزار می شود. برای کودک خود آماده شوید - سه جلسه در مراحل بعدی بارداری شما برگزار می شود. ما از نزدیک با ماما همکاری می کنیم تا به شما کمک کنیم تا برای تولد نوزاد خود آماده شوید. گفتاردرمانگرها و گفتاردرمانی در محل با قرارهای رزرو شده، پشتیبانی و پشتیبانی میکنند. کمک های اولیه کودکان برای والدین - این مرکز به طور منظم میزبان کمک های اولیه کودکان برای والدین است تا در این عنصر مهم مراقبت از کودکان بسیار خردسال آموزش ببینند. تصادفات اتفاق می افتد، و این برنامه به شما نشان می دهد که چگونه در برخورد با حوادث و زمان تماس با خدمات اورژانس اطمینان حاصل کنید. یادگیری و مراقبت - به عنوان والدین یا مراقب یک کودک خردسال، شما تأثیر اصلی بر رشد کودک خود دارید. فعالیت های آموزشی و مراقبتی در دوران کودکی برای کمک به شما در انجام این نقش مهم وجود دارد. این شامل: بمان و بازی کن - این به کودک شما کمک می کند تا یاد بگیرد چگونه با کودکان دیگر اجتماعی باشد. داستان و قافیه - اینها فرصت فوق العاده ای است تا کودکتان را به کتاب علاقه مند کنید و شروع به یادگیری جلب توجه و گوش دادن به داستان های کوتاه کند. کودکان همچنین در طول هفته ها بسیاری از قافیه های مهد کودک را یاد خواهند گرفت. زمان شکم - این یک برنامه جدید برای مرکز است. ما این برنامه را ارائه می دهیم تا به والدین کمک کنیم تا در تشویق baby اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند تا وقتی بیدار هستند، روی شکم خود بازی کنند. نوزادان به زودی نحوه غلت زدن و خزیدن از وضعیت شکم را یاد می گیرند. Tots در هارمونی - برای نوزادان و کودکان نوپا زیر 3 سال. یک جلسه موسیقی زیبا که توسط نوازندگان آگاه ارائه شده است که می دانند و درک می کنند که کودکان چگونه از طریق موسیقی یاد می گیرند. این جلسات هفتگی برای حمایت از والدین در تماشای نحوه یادگیری کودک شما از طریق موسیقی طراحی شده است. اتاق حسی - این اتاق فریبنده برای همه والدین ما در جامعه در دسترس است. به کودک خود اجازه دهید آزادانه و ایمن در منطقه بازی نرم پرسه بزند و چراغ ها و آبنمای رنگی را کشف کند. پیشنهاد ما ما بهترین شروع را برای فرزند شما و بسیاری از خدمات و فعالیت های رایگان با کیفیت بالا را برای شما و خانواده تان ارائه می دهیم.

پلی اتیلن آموزش و یادگیری PE اگرچه به عنوان یک مهدکودک نگهداری شده، ما حق دریافت حق بیمه ورزشی را نداریم، اما تمرکز واضحی بر آموزش و یادگیری PE برای همه کودکان داریم. ما تصدیق میکنیم که رشد فیزیکی یکی از حوزههای اصلی یادگیری EYFS است و درک میکنیم که رشد فیزیکی کودک پایهای برای یادگیری بسیار بعدی از جمله هنگام یادگیری نوشتن است. در نتیجه، ما متعهد هستیم که هر روز تجارب یادگیری فیزیکی هدفمند و محرک برای همه کودکان - هم در داخل خانه و هم در خارج از خانه - ارائه دهیم. برنامه رشد فیزیکی ما را دانلود و بخوانید. physical development policy

We are a SAFE School and Children's Centre ​Parents/carers should be aware that Everton Nursery School and Family Centre will take any responsible action to ensure the safety of its children. حفاظت و حفاظت از کودکان ما یک مدرسه امن و مرکز کودکان هستیم والدین/مراقبان باید توجه داشته باشند که مهد کودک اورتون و مرکز خانواده هر گونه اقدام مسئولانه ای را برای اطمینان از ایمنی فرزندان خود انجام خواهند داد. در مواردی که کارکنان مهدکودک/مرکز دلایلی برای نگرانی از اینکه کودک ممکن است در معرض بدرفتاری، بی توجهی یا سایر اشکال آزار قرار گیرد، داشته باشند، مدیر مربی/رئیس مرکز هیچ راه دیگری جز پیروی از رویههای محافظت از کودکان لیورپول نخواهد داشت. خدمات کودکان را از نگرانی مطلع کنید. والدین/مراقبان همیشه به طور کامل از نگرانیها مطلع نمیشوند، مگر اینکه سرپرست/رئیس مرکز مطمئن باشد که با انجام این کار، ایمنی کودک آسیبی نخواهد دید. سرنخ حفاظتی تعیین شده عبارت است از: لسلی کورتیس (مدرس/رئیس مرکز) معاونان منتخب سرنخ های حفاظتی عبارتند از: فی اوکانر پائولا فاگان روث اسکالی لینک مرکز حمایت از کودکان نامگذاری شده به شرح زیر است: پائولا فاگان فرماندار منتخب که مسئولیت حفاظت و حفاظت از کودکان را بر عهده دارد عبارتند از: آندریا وان فرماندار منتخب که مسئول کودکان تحت مراقبت است عبارتند از: روث اسکالی در صورت درخواست میتوانید رونوشتهای خطمشی حفاظت و حفاظت از کودکان را از مدرسه/مرکز دریافت کنید. اگر در مورد ایمنی یک کودک نگرانی دارید، می توانید با هر یک از کارکنان صحبت کنید یا در غیر این صورت با Careline تماس بگیرید: 0151 233 3029. Child Protection and Safeguarding Policy PANTS and The Underwear Rule: Learning about staying safe, keeping our private parts private and respecting the right to privacy – supported by content from the NSPCC. https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/ https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/support-for-parents/pants-underwear-rule/pants-guides/ Children and young person guide to working together to safeguard children Children and young person guide to working together to safeguard children

منوها New Menus for Monday 31st August

Parent carer information forms letters and what to expect. صفحه والدین / مراقب فرم ها و اطلاعات پذیرش فرم درخواست کد رفتار تاخیر در مهد کودک کتابخانه اسباب بازی و کتاب چه چیزی در EYFS انتظار می رود نامه به والدین / مراقبین فرم اظهارنامه والدین راهنمای والدین برای EYFS جزوه اطلاعات والدین 3-5 لباس یدکی لیست قیمت یکنواخت TOILET TRAINING نظرات والدین در مورد مهد کودک ما جیکوب در مهدکودک احساس امنیت، حمایت و عشق میکند، دسترسی به سی ساعت آموزش به او این امکان را میدهد که زمان بیشتری را برای کاوش و یادگیری با همسالانش صرف کند. این مدرسه عالی ترین محیط را برای یادگیری، کشف و لذت بردن از آموزش دوران کودکی برای کودکان فراهم می کند. ما به عنوان والدین احساس خوشبختی می کنیم که از جیکوب با بالاترین استانداردها مراقبت می شود، پرونده Family Worker او واقعاً به ما کمک کرده است که نقاط عطف رشد و اهداف او را درک کنیم. -الیزا ویلیس - پدر و مادر جیکوب ویلیس Bea گامهای بزرگی در پیشرفت اجتماعی و تحصیلی برداشته است. اعتماد به نفس او بسیار بالاتر است و ما نمی توانستیم چنین استاندارد بالایی را برای او فراهم کنیم. ما نمی توانستیم برای دختر کوچکمان زندگی بهتری بخواهیم. بیا عاشق فضای باز است، این یکی از دلایل زیادی است که ما این مهد کودک را انتخاب کردیم. -Sam McKenna والد Bea McKenna هایدی دوست دارد به مهد کودک بیاید و من نمی توانم به اندازه کافی از کارکنان برای تمام فداکاری، حمایت و تلاششان برای اطمینان از پیشرفت هایدی در تمام زمینه های یادگیری خود تشکر کنم. تجربیاتی که او در مهد کودک دارد فوق العاده است و ارتباط بین خانه و مدرسه درخشان است. متشکرم! -فرانسین مک آردل پدر و مادر هایدی هیوز روبی همیشه در اطراف افراد جدید بسیار خسته و خجالتی بود، روتین مدرسه و جو مثبت به روبی اجازه می دهد تا تمرین کند تا اعتماد به نفس بیشتری پیدا کند. میزان تلاشی که معلمان برای تهیه چنین کارهای سرگرم کننده، خلاقانه و تخیلی به خرج می دهند بی تاثیر نبوده است. روبی به من می گوید که دوست دارد بیرون بازی کند، به عنوان یک پدر و مادر احساس می کنم که فضای باز شگفت انگیز است. هم من و هم پدر روبی از خواندن داستانها و دیدن عکسهایی از روبی که در حال لذت بردن بسیار است لذت بردهایم! - کورتنی نیدهام - والدین روبی نیدهام انزو از سی ساعت آموزش بسیار سود برده است. مهارت های زبانی او امسال بسیار بهبود یافته است، او اکنون بهتر از ما انگلیسی صحبت می کند، حتی گاهی اوقات اشتباهات ما را اصلاح می کند. انزو عاشق روال مدرسه است و روز را با ماساژ شروع می کند. ارتباط با معلم کلاس و کارمند خانواده اش عالی است، من همیشه مطمئن هستم که انزو از مدارس لذت می برد و هر گونه نگرانی به سرعت اطلاع رسانی می شود. -Maria Siqueira - والدین Enzo Siqueira

تاریخ های ترم Term Dates 2026 / 2027

کمک و مشاوره بهعنوان یک سرویس، میخواهیم مطمئن شویم که از این پیشنهاد فوقالعاده و با حمایت محلی آگاه هستید: شاید در مورد دوره های آنلاین درخشان برای والدین، رایگان شنیده باشید (با کد دسترسی:بنفش در: www.inourplace.co.uk ) برای ساکنان منطقه ما؟ Solihull Approach (NHS) یک دوره آنلاین جدید راه اندازی کرده است! چگونه دسترسی داشته باشم؟ www.inourplace.co.uk کد چیست؟ اگر قبلاً از آن استفاده نکردهاید، در اینجا کد دسترسی برای همه دورههای آنلاین (با بودجه برای ساکنان لیورپول) آمده است: PURPLEBIN اگر مانند بسیاری از والدین، قبلاً از این کد استفاده کرده اید، وارد حساب کاربری خود شوید اینجا و این دوره در داشبورد شما آماده خواهد بود تا هر زمان که آماده باشید شروع شود.

در هارمونی UNESCO SDG 1 LINK SDG 1 Sustainable Development Goals. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 UNESCO SDG 2 LINK Return to SDG's SDG2 UNESCO SDG 3 LINK Return to SDG's SDG3 UNESCO SDG 4 LINK Return to SDG's sdg4 UNESCO SDG 5 LINK Return to SDG's SDG5 UNESCO SDG 6 LINK Return to SDG's SDG6 UNESCO SDG 7 LINK Return to SDG's SDG7 UNESCO SDG 8 LINK SDG8 Return to SDG's UNESCO SDG 9 LINK Return to SDG's SDG9 Return to SDG's UNESCO SDG 10 LINK SDG10 Return to SDG's UNESCO SDG 11 LINK SDG11 Return to SDG's UNESCO SDG 12 LINK SDG12 Return to SDG's SDG13 UNESCO SDG 13 LINK Return to SDG's SDG14 UNESCO SDG 14 LINK Return to SDG's UNESCO SDG 15 LINK SDG15 Return to SDG's UNESCO SDG 16 LINK SDG16 Return to SDG's SDG17 UNESCO SDG 17 LINK Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs

Sensory Garden در هارمونی Blogs In Harmony Liverpool از El Sistema ونزوئلا الهام گرفته شده است و از موسیقی ارکسترال برای بهبود سلامت، آموزش و آرزوهای کودکان و جوانان در اورتون استفاده می کند. این هارمونی لیورپول که در سال 2009 در مدرسه ابتدایی Faith با 84 کودک تأسیس شد، گسترش یافته است به طوری که بیش از 700 کودک و جوان 0-18 ساله و خانواده هایشان اکنون هر هفته به صورت رایگان در ساخت موسیقی ارکسترال با بالاترین کیفیت شرکت می کنند. داخل و خارج از مدرسه ساخت موسیقی در مدرسه ابتدایی Faith، مدرسه ابتدایی Beacon CE، مهد کودک و مرکز خانواده اورتون، مدرسه ابتدایی کاتولیک All Saints، مرکز کودکان آنفیلد و در فیلارمونیک لیورپول در Friary، مرکز تمرین ما در غرب اورتون انجام میشود._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ A Reflective conversation A reflective conversation with SENCO class teacher Emma Louise Scott and HLTA Maria Edge from Everton talking to Diane Boyd. 1. Setting the Context - introduction to the Podcast and participants Emma and Maria 1 Reflective Conversation Setting the Context Artist Name 00:00 / 01:01 2. Initial first thoughts - before the sustainability training 2 Initial first thoughts Artist Name 00:00 / 00:51 3. Can the SGD's - be easily implemented into early childhood pedagogy 3SDG implemented Artist Name 00:00 / 03:14 4. Which SDG - did you feel you were more familiar with or relevant to your practice? 4 Which SDG Artist Name 00:00 / 05:00 5. What was the most significant point you took from the training 5 What was the most Artist Name 00:00 / 06:05 6. The interconnection of the three pillars of Sustainability 6 The interconnection Artist Name 00:00 / 04:56 7. Reflections and conclusion - What have you taken away from the training and our conversation 7 Reflections and conclusion Artist Name 00:00 / 03:13 Home | Climate Action Strategy | Case Studies | Curriculum Resources | Blog and Video Logs