Qonaxa Weqfa Salên Destpêkê ji bo plansazkirina pêşveçûna tevahiya zarokê tê bikar anîn.  Berjewendiyên zarokan wekî xalên destpêkê têne bikar anîn da ku fêrbûnê teşwîq bikin.  

Hemî warên fêrbûn û pêşkeftinê bi hev ve girêdayî ne û bi heman awayî girîng in. Li Everton Nursery School û Navenda Malbatê, em bi tevahî qebûl dikin ku 'Zarok bi rêjeyên xwe pêşve diçin.' (Mijarên Pêşketinê, Perwerdehiya Destpêkê 2012)

 
Jîngeha Fêrbûnê
Her çend zarokxane wekî jûreyek lîstikê ya nefermî xuya bike jî, her tişt ji bo armancek hatî hilbijartin û derxistin. Her tişt hatiye dîzaynkirin ku ji zarokan re bibe alîkar ku fêr bibin û jêhatîbûnên pêwîst bidest bixin.  Mînakî; xêzkirina mêşan ji zarokê we re dibe alîkar ku naskirina reng û şekil, rêzkirin, çêkirina nîgar û hevrêziya dest-çav pêşve bibe, ji bilî kêfa afirîner a ku ezmûn dide.
Dê her zarokek xwedî fersendê be ku bi cûrbecûr materyal, amûr û çalakiyan re biceribîne, di nav de reng, materyalên kolajê, qûm, av, setên avahîsaziyê yên mezin û piçûk, pêlîstokên 'cîhana piçûk' ên wekî rêyên hesinî an xaniyên kulikan, komputer û alavên din ên ICT. , hevîr, lîstok, çîp, pênûs, qelem, qelem, kaxez, cûrbecûr pirtûkên çîrokî û ne-çîrokî û lîstika rolan.
Zarok her roj xwe bigihînin hawîrdora me ya berfireh û bi baldarî plansazkirî û di hin demên rojê de dikarin hilbijêrin ku li hundur bimînin an jî li gorî ku ew dixwazin derkevin derve.  Derveyî wan xwedan pêlîstokên bi teker, alavên hilkişînê, qûm û av, deverên bêdeng, û her weha di çandin û domandina deverên baxçe de cih digirin.  Rêyek ewlehiyek berfireh heye, û rêzek 'gir' û rêyên ku werin keşfkirin hene.  Zarok di heman demê de salona hundurîn ji bo çalakiyên pêşkeftina laşî li ser amûrên mezin, û ji bo çalakiyên dans, muzîk û tevgerê bikar tînin.
 
Ketina mamoste
Her çîn ji hêla Mamosteyek Qonaxa Weqfê ve bi ezmûn û jêhatî ve tê rêve kirin. Ev Mamoste di destpêka hem danişînên sibê û hem jî piştî nîvro de ezmûnek fêrbûna bi pêşengiya mezinan rê dide da ku têkevin, eleqedar bikin û dilşewatiya zarokan ji bo fêrbûnê geş bike.  Her Mamoste ji hêla Perwerdekarek Zarokatiya Destpêkê ya Asta 3 ve tê piştgirî kirin.  Hem Mamoste û hem jî Karkerên Malbatê rola Karkerê Malbatê (Karkarên Key) ji zarok û malbata wan re digirin.
 
Pelên Karkerê Malbatê
Li Dibistana Zarokan a Everton, em bawer dikin ku çavdêrîkirin, ronîkirin, nirxandin û belgekirina fêrbûn, serkeftin û destkeftiyên zarokan hêmanên girîng ên dersa Qonaxa Weqfa Salên Destpêk in. 
Ev pêvajoya belgekirinê karmendan dihêle ku pêşkeftina zarokan a takekesî bihesibîne ku li gorî wê ji bo derfetên fêrbûna pêşerojê plansaz bikin da ku hewcedarî û qonaxa pêşkeftinê ji bo hemî zarokan bi cih bîne. 
Karmend van çavdêrî, refleks û nirxandinan di Pelên Karkerên Malbatê yên ferdî yên zarokan de tomar dikin, ku herdu jî di her fersendê de ji dêûbav/nenêran re peyda dibin.